當(dāng)前，桐廬縣正聚焦發(fā)展和美麗兩大主題，大力實(shí)施“增長100、美麗100”雙百攻堅(jiān)行動，緊扣“141X”產(chǎn)業(yè)體系，積極推進(jìn)“新職教名城”建設(shè)工作。

桐廬縣委縣政府高度重視相關(guān)建設(shè)工作，成立工作專班，縣主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入院校、企業(yè)調(diào)研技能人才工作，著力推進(jìn)“新職教名城”建設(shè)，并要求抓住當(dāng)前職業(yè)教育風(fēng)口，以一流標(biāo)準(zhǔn)抓實(shí)產(chǎn)教融合，加強(qiáng)與地方產(chǎn)業(yè)對接發(fā)展，用好“三通一達(dá)”場景，加快“通達(dá)學(xué)院”建設(shè)；發(fā)揮技能人才要素保障在項(xiàng)目招引落地、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展等方面的助推作用，形成技能人才支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新格局。

細(xì)化政策保障 強(qiáng)化培訓(xùn)引育

圍繞技能人才隊(duì)伍建設(shè)，近年來，桐廬縣制定出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，并細(xì)化《桐廬縣職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼（資助）實(shí)施辦法》《桐廬縣企業(yè)專業(yè)技術(shù)（技能）人才崗位補(bǔ)貼實(shí)施細(xì)則》《桐廬縣校企合作定向培養(yǎng)技能人才補(bǔ)貼實(shí)施細(xì)則》等系列政策，形成較為完備的技能人才政策體系。

根據(jù)政策，桐廬縣對培養(yǎng)高技能人才的企業(yè)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予補(bǔ)貼（資助），每培養(yǎng)一名高技能人才補(bǔ)貼1100-4900元/人不等；對取得高級工以上技能等級證書的桐廬戶籍或留桐畢業(yè)生給予每人2000元的資助；對首次取得高級工、技師、高級技師的企業(yè)在職職工，在對應(yīng)崗位就業(yè)的，給予個人每月100元、200元和300元的崗位補(bǔ)貼。2022年以來，桐廬縣切實(shí)發(fā)揮政策保障技能人才培育引導(dǎo)作用，投入資金4700余萬元，是前三年投入資金的1.8倍，培育技能人才2.1余萬人。

桐廬縣充分發(fā)揮人力社保部門牽頭指導(dǎo)作用，整合農(nóng)業(yè)農(nóng)村、民政、應(yīng)急等部門和社會資源，圍繞磁性材料、醫(yī)療器械等重點(diǎn)行業(yè)開展專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)的匹配度。該縣制定《“技能共富”能力提升行動計(jì)劃》，推進(jìn)數(shù)字高技能人才培育和“一試雙證”試點(diǎn)工作，今年新增數(shù)字高技能人才952人，完成省市民生實(shí)事項(xiàng)目的732%。通過建立資金補(bǔ)助和獎勵機(jī)制，鼓勵大中型企業(yè)建立技能實(shí)訓(xùn)基地，調(diào)動企業(yè)自主培養(yǎng)高技能人才的積極性，發(fā)揮企業(yè)主導(dǎo)技能人才培育“以點(diǎn)帶面”的率先垂范作用。目前，桐廬縣已創(chuàng)建1個國家級實(shí)訓(xùn)基地、1個國家級高技能人才培訓(xùn)基地。今年以來開展技能培訓(xùn)12657人次，新增技能人才5294人，其中新增高技能人才2072人，增幅位居全市前列。今年，在桐廬縣百江鎮(zhèn)舉行了杭州市首場高級工級別的民宿管家競賽——杭州市“之江掄錘”技能共富民宿管家職業(yè)技能競賽。

深化產(chǎn)教融合 助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展

桐廬縣深化產(chǎn)教融合，聚焦“141X”產(chǎn)業(yè)體系，用好“融杭接廊18分鐘”等載體，深入對接重點(diǎn)行業(yè)、重大項(xiàng)目、龍頭企業(yè)等，創(chuàng)新校企合作、訂單培育等模式，探索人才培養(yǎng)新機(jī)制，做到產(chǎn)業(yè)所需、市場所求、學(xué)校所育。杭州技師學(xué)院依托“世界冠軍搖籃”的品牌優(yōu)勢，努力推進(jìn)浙江省一流萬人技師學(xué)院建設(shè)。該縣還制定《桐廬縣產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案》，建立“政行校企”四方聯(lián)動機(jī)制，提升校地合作層次，助力杭州技師學(xué)院與桐廬地方特色產(chǎn)業(yè)共建磁性材料、醫(yī)療器械、中通物流、數(shù)字商貿(mào)等“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。目前，開班中的“訂單班”“冠名班”達(dá)9個班次335人，每年開設(shè)定向、委托等技能人才培訓(xùn)班30余個班次，培養(yǎng)實(shí)用型技能人才1500余人。

今年6月中旬，總投資60億元的中國·桐廬富春江影視產(chǎn)教示范區(qū)項(xiàng)目正式動工，一期項(xiàng)目（華策影視技師學(xué)院）實(shí)現(xiàn)“摘牌即開工”，僅用5個月已按期完成一期主體結(jié)構(gòu)建設(shè)，預(yù)計(jì)2025年7月項(xiàng)目竣工交付，9月正常開學(xué)。桐廬縣人力社保局組織華策影視技師學(xué)院與企業(yè)對接，開設(shè)符合桐廬縣產(chǎn)業(yè)特色的專業(yè)，為明年9月開學(xué)做好準(zhǔn)備。項(xiàng)目建成后，學(xué)院計(jì)劃5年內(nèi)達(dá)到10000人的在校學(xué)生規(guī)模（6000名全日制+4000名培訓(xùn)生），并著力打造成為全國影視職業(yè)教育示范高地。

同時，作為“三通一達(dá)”創(chuàng)始人的故鄉(xiāng)和民營快遞的發(fā)源地，桐廬縣啟動了快遞物流產(chǎn)業(yè)“30分鐘技能培訓(xùn)圈”全國先行區(qū)創(chuàng)建工作，旨在進(jìn)一步高質(zhì)量打造新時代“中國民營快遞之鄉(xiāng)”。今年5月，“快遞客服”專項(xiàng)能力考核標(biāo)準(zhǔn)在該縣發(fā)布，浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“快遞員”等技能評價(jià)點(diǎn)在該縣落地，已吸引全省300余人參加技能培訓(xùn)和技能評價(jià)考試。該縣還整合全縣13家技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、2家技能評價(jià)機(jī)構(gòu)和“三通一達(dá)”等快遞物流企業(yè)資源，建立快遞物流產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)評價(jià)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。

目前，桐廬縣正在推進(jìn)“現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院”建設(shè)，打造現(xiàn)代物流人才集聚平臺，近期將在杭州技師學(xué)院舉行現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式。

注重關(guān)心關(guān)愛 營造濃厚氛圍

桐廬縣針對技能和專技人才出臺《桐廬縣技能和專技人員在桐就業(yè)創(chuàng)業(yè)購房首付補(bǔ)貼實(shí)施細(xì)則》，創(chuàng)新推出10條暖心舉措，從人才政策、關(guān)愛基金等十大方面建立快遞小哥多元化權(quán)益保障機(jī)制。該縣還連續(xù)舉辦五屆“匠心·筑夢”高技能人才活動，通過集中表彰、技藝展示、團(tuán)建活動、技能大師外出考察、技能大師進(jìn)校園等系列子活動，營造崇尚技能氛圍。近年來，各類高技能人才被認(rèn)定市級E類及以上人才100人，其中B類2人、C類12人、D類42人、E類44人，認(rèn)定為縣級中、高級人才67人。今年5名高技能人才被評為浙江工匠。

“這次的技能人才購房補(bǔ)貼真是太及時了！”徐學(xué)凡是杭州桐閣堂中藥飲片有限公司的一名技能人才，他在2023年5月取得中藥炮制工的高級工技能等級證書。今年，他計(jì)劃在縣城購置一套新建商品住宅，以改善家庭的居住條件。正當(dāng)他猶豫之際，桐廬縣發(fā)布的一系列技能人才購房補(bǔ)貼政策讓他看到了希望。

根據(jù)新政規(guī)定，2024年9月10日至2024年12月31日期間，在該縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)的高級工及以上技能人員、中級職稱及以上專業(yè)技術(shù)人員，首次購買新建商品住宅的，將給予每戶10萬元的購房首付補(bǔ)貼。

“我是中專畢業(yè)，以前特別羨慕大學(xué)生能夠享受各種各樣的人才政策，現(xiàn)在針對技能人才出臺了專門的政策，不僅為我減輕了經(jīng)濟(jì)壓力，而且是對我們專業(yè)技能和貢獻(xiàn)的認(rèn)可?！毙鞂W(xué)凡欣慰地說。

近年來，桐廬縣通過提升職業(yè)教育水平、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等措施，吸引和培養(yǎng)了一大批技能人才。此次購房補(bǔ)貼政策的出臺，正是桐廬縣在推進(jìn)新職教名城建設(shè)過程中，為技能人才提供的一項(xiàng)重要福利。

下一步，桐廬縣將繼續(xù)聚焦“141X”產(chǎn)業(yè)賽道，深化與高校的合作交流，積極開設(shè)調(diào)整更多適配該縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)目錄，爭取打造更多的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化校企合作培養(yǎng)技能人才。