為強化幼兒的垃圾分類意識，幫助幼兒養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，讓“新時尚”持續(xù)成為“好習(xí)慣”，營造干凈整潔的人居環(huán)境。昆山市巴城鎮(zhèn)紅楊幼兒園響應(yīng)號召，開展了一系列“小手拉大手，紅幼在行動”的宣傳和實踐活動。

　　1.垃圾分類走進課堂

　　為了使小朋友進一步了解垃圾分類的意義，老師們根據(jù)各年齡段小朋友的不同特點，通過垃圾桶實物、視頻等多種形式，讓小朋友認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，引導(dǎo)小朋友在有趣的教育教學(xué)活動中了解垃圾如何進行有效的分類，幫助他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

　　各班級還結(jié)合年齡特點，開展了各具特色的垃圾分類的活動。

　　2.垃圾分類我會分

　　通過操作互動的方式,幼兒在游戲體驗中加深理解,平時常見的各類垃圾能準(zhǔn)確分類和投放。在垃圾分類的小游戲中,孩子們個個爭做垃圾分類小達人，自己嘗試對垃圾進行分類,把垃圾丟進屬于它們的“家'。

　　3.垃圾分類宣傳活動

　　幼兒園還通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式來提醒師生關(guān)注垃圾分類，自覺愛護環(huán)境。

　　4.垃圾分類巡視

　　中班組還選出了兩組垃圾分類巡察員，對各班的垃圾分類情況進行統(tǒng)計并打分,以此來激勵他們正確投放垃圾。

　　5.垃圾分類實踐活動

　　自己會對垃圾進行正確分類了，那爸爸媽媽呢?紅楊的小朋友們還帶著爸爸媽媽一起行動，將生活垃圾進行分類投放。