在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要?jiǎng)?chuàng)新人才，也需要大國(guó)工匠。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，弘揚(yáng)工匠精神，提升職業(yè)教育水平，進(jìn)一步保障工匠群體的待遇與條件，是推動(dòng)我國(guó)邁向高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。
工匠精神：從個(gè)體素養(yǎng)到國(guó)家戰(zhàn)略的高度凝練。工匠精神不僅象征著對(duì)卓越品質(zhì)的追求，更是在新的歷史時(shí)期國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略不可或缺的精神坐標(biāo)。工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的瑰寶，它代表著專注、精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新等核心價(jià)值。在新的時(shí)代背景下，工匠精神已超越了個(gè)體職業(yè)操守的范疇，上升為國(guó)家戰(zhàn)略層面的導(dǎo)向力量。對(duì)于交通行業(yè)乃至整個(gè)制造業(yè)而言，工匠精神是實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈高端的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
職業(yè)教育：鍛造大國(guó)工匠的熔爐與舞臺(tái)。職業(yè)教育作為孕育工匠精神的沃土，承載著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的歷史使命。我國(guó)要發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育，將其打造成為培育大國(guó)工匠的搖籃。通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，改革教育教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一位學(xué)子在學(xué)得真本領(lǐng)的同時(shí)，能夠浸潤(rùn)在工匠精神之中。只有這樣，才能源源不斷地輸送出既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又有高超實(shí)踐技能的人才，助力我國(guó)多行業(yè)多領(lǐng)域走在世界前列。
待遇保障：尊崇工匠，激發(fā)匠心潛能。尊重勞動(dòng)、崇尚技能，構(gòu)建公平合理的待遇保障機(jī)制，是對(duì)工匠精神的最大致敬和激勵(lì)。提高工匠的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇，是彰顯社會(huì)公正、體現(xiàn)勞動(dòng)尊嚴(yán)的重要舉措，也是激勵(lì)工匠精神持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的有效途徑。我們必須不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全符合工匠特點(diǎn)的薪酬制度和社會(huì)保障體系，使工匠們?cè)谙碛袘?yīng)有權(quán)益的同時(shí)，更能全身心投入工作，用匠心獨(dú)運(yùn)的手藝塑造精品，鑄就輝煌。
中華民族的偉大復(fù)興離不開每一塊基石的穩(wěn)固，而大國(guó)工匠正是構(gòu)筑這堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的核心力量。面對(duì)未來，我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，全力推動(dòng)職業(yè)教育改革與發(fā)展，大力弘揚(yáng)工匠精神，并以切實(shí)行動(dòng)保障工匠們的待遇與條件。只有如此，才能匯聚成千上萬擁有精湛技藝、執(zhí)著追求的大國(guó)工匠，共同書寫新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。他們手中的每一顆“金剛鉆”，都將化為熠熠生輝的“瓷器活”，照亮我們前行的道路，見證中華民族再度崛起于世界民族之林的偉大歷程。
供稿：薛鑫波（東雙溝鎮(zhèn)）
原標(biāo)題：《洪聲E評(píng) | 大國(guó)工匠精神——民族復(fù)興的基石與時(shí)代呼喚》
