攜手并進(jìn)育桃李，共繪教育新篇章。去年來(lái)，市教育局以“浙皖合作十件事”為契機(jī)，持續(xù)深化與杭州市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域合作“互學(xué)互鑒”、高等教育領(lǐng)域合作“互融互促”，攜手共畫教育“同心圓”。

基礎(chǔ)教育領(lǐng)域合作“互學(xué)互鑒”。在共享經(jīng)驗(yàn)方面，兩地教育部門以“半年一會(huì)”的互訪機(jī)制搭建起跨省對(duì)話平臺(tái)。我市重點(diǎn)在教育教學(xué)管理、深化“五育并舉”、推動(dòng)高考綜合改革、智慧學(xué)校建設(shè)及應(yīng)用等方面學(xué)習(xí)借鑒杭州市先進(jìn)的教育理念和重點(diǎn)舉措，同時(shí)分享鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、推介研學(xué)旅行路線，共同推動(dòng)兩市中小學(xué)常態(tài)化合作。去年以來(lái)，我市組織中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師600余人次赴浙江優(yōu)質(zhì)名校掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)杭州市248名教育專家來(lái)黃舉辦講座、參加教研活動(dòng)。

共用平臺(tái)方面，2024年3月，浙江省教育技術(shù)中心、安徽省電化教育館共同在我市召開浙皖深化智慧教育合作推進(jìn)會(huì)議，發(fā)布《浙皖兩地?cái)?shù)字教育資源共享黃山共識(shí)》，明確以國(guó)家智慧教育平臺(tái)為基礎(chǔ)，攜手加強(qiáng)“之江匯教育廣場(chǎng)”暨浙江中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用。該平臺(tái)面向我市教師免費(fèi)開放，近萬(wàn)名教師完成平臺(tái)注冊(cè)并參加“浙”里優(yōu)師培訓(xùn)。

共促發(fā)展方面，2024年高考后，我市特邀浙江大學(xué)、杭州師范大學(xué)等專家來(lái)黃開展志愿填報(bào)指導(dǎo)，幫助我市更多學(xué)子進(jìn)入理想高校。2024年10月，我市首次將初中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)提高研修培訓(xùn)班和任職資格培訓(xùn)班安排在杭州師范大學(xué)舉行。

當(dāng)前，我市6個(gè)區(qū)縣及15所市直學(xué)校與杭州市5個(gè)區(qū)縣教育局及相應(yīng)學(xué)校已完成結(jié)對(duì)合作。今年3月，黃杭兩地達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)建立兩市縣（區(qū)）教育部門和基礎(chǔ)教育學(xué)校結(jié)對(duì)合作機(jī)制，力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩市縣（區(qū)）教育部門及優(yōu)質(zhì)普通高中結(jié)對(duì)合作全覆蓋。

高等教育領(lǐng)域，黃山學(xué)院已分別與浙江工商大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)博士后流動(dòng)工作站達(dá)成初步聯(lián)合培養(yǎng)意向，1位教師通過(guò)浙江工商大學(xué)在職博士后申請(qǐng)，現(xiàn)已進(jìn)站。黃山學(xué)院旅游學(xué)院和浙江工商大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院、生環(huán)學(xué)院以及浙江農(nóng)林大學(xué)相關(guān)學(xué)院初步達(dá)成結(jié)對(duì)共建意向，擬柔性引進(jìn)浙江工商大學(xué)易開剛教授擔(dān)任旅游學(xué)院學(xué)科帶頭人。截至目前，黃山學(xué)院共引進(jìn)長(zhǎng)三角地區(qū)高校博士研究生24人。

隔山隔水不隔心。從新安江到錢塘江，黃杭兩地將繼續(xù)錨定目標(biāo)、攜手并進(jìn)，在師資共育中傳承師道薪火，在數(shù)字革新里激蕩智慧浪潮，在學(xué)科交融間培育時(shí)代棟梁，唱好新時(shí)代教育協(xié)同發(fā)展的“雙城記”。