“全球最具影響力科學(xué)家”何志剛：
家鄉(xiāng)印在腦海，經(jīng)常夢(mèng)回南京
何志剛。何志剛本人供圖。
接到江蘇發(fā)展大會(huì)的邀請(qǐng)，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院終身教授何志剛坦言“非常榮幸”。這位從南京高淳漆橋鎮(zhèn)走出來的農(nóng)民子弟致力于神經(jīng)再生的研究，2014年，憑借科研論文被引頻次位列全球前1%，他被評(píng)為“全球最具影響力科學(xué)家”。“前后算起來，離家已經(jīng)快30年了。”他感嘆，家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在他的腦海里，“做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)?；氐侥暇?rdquo;
研究神經(jīng)再生，希望幫助癱瘓病人重新站起來
何志剛1965年出生于高淳漆橋，1979年考入南京醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)在的南京醫(yī)科大學(xué)），1987年獲南醫(yī)病理生理學(xué)碩士學(xué)位。
“我大學(xué)是學(xué)醫(yī)的，但我對(duì)做醫(yī)生興趣不大，更想做的是生物醫(yī)學(xué)研究。”何志剛說，1990年，他來到美國做訪問學(xué)者，1992年到加拿大讀廚，1996年又回到美國做博士后，2000年后在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院工作至今。
“我們團(tuán)隊(duì)的主要研究方向是神經(jīng)再生。”何志剛介紹，有很多疾病，都是因?yàn)樯窠?jīng)受到損害而造成的，比如脊髓損傷、中風(fēng)等等，這類疾病的治療一直都是醫(yī)學(xué)難題。中樞神經(jīng)通道就像一根電話線，大腦要控制身體每個(gè)部位的活動(dòng)，主要通訊渠道就是神經(jīng)纖維，這一通道一旦斷了，就不能修復(fù)。
“我們主要研究的問題就是，為什么它不能再生，如果把這個(gè)問題研究清楚了，我們就可以設(shè)計(jì)神經(jīng)修復(fù)的辦法。”
2008年，何志剛團(tuán)隊(duì)首次向世界證明了定向抑制細(xì)胞內(nèi)一個(gè)分子，可誘導(dǎo)神經(jīng)軸突的再生；2015年，他們又在小鼠實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)了前所未有的視神經(jīng)再生，證明了哺乳動(dòng)物神經(jīng)再生的可能性，打開了人類攻克神經(jīng)系統(tǒng)疾病的大門，也讓許多過去無法治愈的疾病有了康復(fù)的可能，比如說讓癱瘓的人能夠重新站起來。目前，他們正致力于將這一發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床的治療途徑。
每年回國兩三次，最愛家鄉(xiāng)的艾草團(tuán)子
何志剛說，只要有機(jī)會(huì)他就會(huì)回國看看，一年至少兩三次。
“我老家高淳那里有許多獨(dú)特的小吃，我最喜歡的還是破絮窠團(tuán)子。”講起故鄉(xiāng)，何志剛十分興奮，“每年清明前后，鄉(xiāng)親們采摘破絮窠（學(xué)名艾草）的嫩葉，擠汁摻在面粉里，做成小點(diǎn)心。小時(shí)候放學(xué)回家，覺得能吃上破絮窠團(tuán)子是莫大的享受。這么多年走遍世界不少地方，還真沒有發(fā)現(xiàn)更清香美味的小吃。”
中學(xué)時(shí)光成了何志剛最深的記憶。“我的學(xué)校叫墻圍中學(xué)，在一個(gè)山坡上，天好時(shí)可以看得很遠(yuǎn)，包括近處的田野村莊與遙遠(yuǎn)的山脈。”
他介紹，在墻圍中學(xué)的那幾年發(fā)生了很多有趣的事。比如，每年借春游之名，全校師生要步行二十幾里到溧水石臼湖畔，幫學(xué)校背沙子回來用于校園建設(shè)；農(nóng)機(jī)課的考試，老師把他們帶到稻田，誰抓的蟲子多，誰的分?jǐn)?shù)就高。
“還有我們的老師和同學(xué)。”他說，他們的老師都很優(yōu)秀，特別是班主任兼數(shù)學(xué)老師李萁祿。他上課很注重推理，深入淺出，把初等代數(shù)與平面幾何教得特別生動(dòng)。“對(duì)我們那些十來歲的孩子，是第一次體會(huì)到，知識(shí)可以讓我們理解世界。”
家鄉(xiāng)變化巨大，希望科研上和南京有進(jìn)一步合作
南京的發(fā)展日新月異，與二十幾年前有天壤之別。“過去我家附近的窮山村，如今建成了度假休閑的慢城。”何志剛說。
“兩年前，我回過高淳中學(xué)，學(xué)校變化巨大，但是學(xué)生們讓我印象尤其深刻。”何志剛說，那時(shí)候他向?qū)W生們介紹自己的經(jīng)歷與研究方向，讓他吃驚的是，在他講完以后，許多同學(xué)都問了非常好的科學(xué)問題。“當(dāng)時(shí)我稱贊一個(gè)同學(xué)，說他提出的問題，已經(jīng)是博士水平?，F(xiàn)在的這些學(xué)生知識(shí)面廣、思維敏捷深刻，日后一定可以改變世界、造福人類。”
何志剛介紹，他的實(shí)驗(yàn)室與江蘇不少單位都有合作，和南京的科研醫(yī)療機(jī)構(gòu)也有很好的合作。
“我們實(shí)驗(yàn)室里，就有南大、南京兒童醫(yī)院及南通大學(xué)的交流學(xué)者。”他說，希望這一類交流合作繼續(xù)深化，共同提高研究與醫(yī)療水平，“現(xiàn)在世界各國都很重視腦科學(xué)，中國與美國都有自己的腦計(jì)劃，對(duì)此有著相當(dāng)?shù)耐度搿＿@對(duì)南京的科研醫(yī)療機(jī)構(gòu)都是特別好的機(jī)遇。”
本報(bào)記者 談潔 本報(bào)實(shí)習(xí)生 秦莉華
