“大數(shù)據(jù)”人才缺，師資也缺

全國千所高校老師來寧培訓(xùn)

南報(bào)網(wǎng)訊（通訊員 孫嫣 記者 談潔 實(shí)習(xí)生 張梓萌）大數(shù)據(jù)人才緊缺，數(shù)百所高校醞釀開設(shè)相關(guān)專業(yè)，但苦于沒有師資、沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有培養(yǎng)體系。今天（22日），在大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才和應(yīng)用研發(fā)方面走在全國前列的金陵科技學(xué)院舉辦了講習(xí)班，免費(fèi)培訓(xùn)來自全國千所高校大數(shù)據(jù)方面的師資。

“大數(shù)據(jù)”是近年來的熱詞，簡單說，就是信息化社會(huì)帶來的海量數(shù)據(jù)。 “全球數(shù)據(jù)總量每18個(gè)月翻番，大數(shù)據(jù)可以說已經(jīng)成為了一種資源，成為用于解決各行各業(yè)挑戰(zhàn)性問題的關(guān)鍵，可用于精準(zhǔn)營銷、數(shù)據(jù)交易、石油勘探等等。”清華大學(xué)博士、中國信息協(xié)會(huì)大數(shù)據(jù)分會(huì)副會(huì)長、金陵科技學(xué)院特聘教授劉鵬介紹，全國需要的大數(shù)據(jù)人才大約150萬，而作為大數(shù)據(jù)人才基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)專業(yè)全國每年不過才20多萬畢業(yè)生。

人才缺口嚴(yán)重，教育部于是從前年起新設(shè)了本科數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)工程專業(yè)來專門培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，但到今年為止，全國僅有35所大學(xué)申請并通過了這個(gè)專業(yè)的建設(shè)。

他介紹，很多高校也希望開設(shè)這門專業(yè)，但對(duì)于怎么教處于模棱兩可的茫然狀態(tài)。“原來傳統(tǒng)的教學(xué)里沒有大數(shù)據(jù)這個(gè)方向，所以許多老師所用的方法都是傳統(tǒng)的理論教學(xué)，無實(shí)驗(yàn)條件的支撐。而大數(shù)據(jù)需要分布式軟件去連接大量的計(jì)算機(jī)，需要海量的數(shù)據(jù)支撐，這在現(xiàn)有的教學(xué)體系里都無法找到現(xiàn)成的。”

為期兩天的講習(xí)班將為參與培訓(xùn)的老師講解大數(shù)據(jù)人才需要具備怎樣的能力，學(xué)習(xí)中需要什么實(shí)戰(zhàn)性的指導(dǎo)等，幫助老師們攻克課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等難關(guān)，為大數(shù)據(jù)專業(yè)申報(bào)與建設(shè)提供新思路和新工具。

據(jù)介紹， 金陵科技學(xué)院去年啟動(dòng)建設(shè)南京大數(shù)據(jù)研究院，依托與南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)股份有限公司的深度產(chǎn)教融合，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用人才。未來，該院還將與中科院電子學(xué)所協(xié)作共建，以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開展大數(shù)據(jù)科學(xué)研究，努力取得對(duì)未來有重大影響的原創(chuàng)性成果，培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，建立大數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)共享平臺(tái)。