“本群頭腦段位排行在此，看看你能排第幾?”曾經(jīng)，這句話“刷屏”各大群組，挑戰(zhàn)背后，是一款名為“頭腦王者”的小程序，所有網(wǎng)友參與出題，再參與答題，給自己的頭腦“打分”。而在“頭腦王者”之前，各類直播答題App早就借著瓜分獎(jiǎng)金刮起一波競(jìng)賽熱，競(jìng)賽答題成一時(shí)風(fēng)潮。

　　然而，隨著國(guó)家有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播答題節(jié)目管理，娛樂(lè)化的直播答題進(jìn)入規(guī)范期，答題類App遭遇斷崖式回落?，F(xiàn)在打開(kāi) “沖頂大會(huì)”App，已經(jīng)沒(méi)有了答題預(yù)告，僅有好友對(duì)戰(zhàn)入口，“百萬(wàn)英雄”“百萬(wàn)贏家”“芝士超人”均已停播。知識(shí)競(jìng)賽類游戲火爆和衰落的背后是什么?有專家指出，警惕知識(shí)競(jìng)賽類游戲“異化”，敦促知識(shí)競(jìng)賽類游戲從 “泛娛樂(lè)化”的泥潭中脫身而出。

　　出題奇怪、答案不靠譜，可能誤導(dǎo)青少年

　　從“一個(gè)鐵球和一根羽毛從高處落下，哪個(gè)先著地”之類的初中物理題，到“殺死神醫(yī)華佗的是?”之類的歷史普及題，從“歌曲《李白》的原唱是誰(shuí)?”到“火箭隊(duì)的主場(chǎng)在哪個(gè)城市?”……知識(shí)競(jìng)答包羅萬(wàn)象的題庫(kù)讓知識(shí)獵奇者不知不覺(jué)沉迷其中，但體驗(yàn)并不都是好的。由于一些答題游戲的題源是開(kāi)放的，題目由玩家“眾籌”，因此各種奇葩問(wèn)題層出不窮。

　　在某問(wèn)答網(wǎng)站上，對(duì)于“頭腦王者”奇葩題目有不少“吐槽”——“某些明星的‘粉絲’出題實(shí)在太過(guò)分了，你們崇拜的偶像的生日、愛(ài)好屬于個(gè)人隱私，我們不想了解;偶像有哪些外號(hào)，你們有哪些昵稱，我們并不關(guān)心。”除了“劍走偏鋒”，錯(cuò)題也比比皆是。“熱力學(xué)有幾大定律?”游戲中答案是“三”，但其實(shí)還有熱力學(xué)第零定律。奇怪的出題風(fēng)格，不靠譜的答案，既沒(méi)有拓寬游戲者知識(shí)的廣度，甚至還會(huì)對(duì)青少年造成誤導(dǎo)。

　　至于“沖頂大會(huì)”App等，還曾推出品牌專場(chǎng)，賽題完全圍繞品牌展開(kāi)。不少人吐槽“了解品牌長(zhǎng)什么知識(shí)”?一位“沖頂大會(huì)”創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員表示，答題類App看似在“撒錢”，但事實(shí)上，廣告收入早就達(dá)到了收支平衡。冠名權(quán)、主持人軟文、題目軟植入……各種形式的品牌營(yíng)銷因?yàn)閰①愓咦⒁饬Ω叨燃?，而獲得了良好效益。

　　題庫(kù)完全由公司員工把握，專業(yè)度本就存疑，何況在利益的驅(qū)使下，知識(shí)競(jìng)答極有可能成為各大品牌競(jìng)技場(chǎng)，參賽者除了多知道了幾個(gè)品牌，什么知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。

　　題目同質(zhì)令人生厭，提高質(zhì)量不容忽視

　　“雖然題目奇葩，但是這類游戲仍然充滿了競(jìng)技的刺激。這類游戲，要的就是‘一覽眾山小’的智商碾壓快感!”資深玩家小錢剛登上“博學(xué)史詩(shī)”的寶座，他的感受道出了大部分玩家的心理。

　　比如，“頭腦王者”的進(jìn)階模式與爆款游戲“王者榮耀”就有異曲同工之妙。入門新手開(kāi)始，直到成為頭腦王者，14個(gè)段位，涵蓋了登頂?shù)娜空魍?。而且，這類程序更強(qiáng)調(diào)“對(duì)戰(zhàn)”，每場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)為五題，根據(jù)回答的速度和正確率決定分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高者獲勝，有些玩家為了升級(jí)，會(huì)連續(xù)打好幾個(gè)小時(shí)，讓人更加欲罷不能。

　　與之相類似的 “沖頂大會(huì)”“百萬(wàn)英雄”則另辟蹊徑，將知識(shí)競(jìng)答與正在風(fēng)口的直播形式相結(jié)合，每天舉行幾場(chǎng)答題直播，每次共有12道題，每道限時(shí)10秒鐘，答錯(cuò)或者超時(shí)即退出比賽，全部答對(duì)者可平分每期獎(jiǎng)金。

　　然而，今年以來(lái)，知識(shí)競(jìng)答類App卻遭遇滑鐵盧式下滑，究其原因，是純粹“撒錢式”的營(yíng)銷模式不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，同質(zhì)化的題目又令人生厭，如何在提高觀眾熱情的同時(shí)，提高題目質(zhì)量，成了開(kāi)發(fā)者不能忽視的問(wèn)題。

　　應(yīng)思考如何讓 “競(jìng)答”提升全民學(xué)習(xí)熱情

　　正是在這樣的背景下，國(guó)家有關(guān)部門 《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播答題節(jié)目管理》出臺(tái)，敦促知識(shí)競(jìng)賽走向正規(guī)化、有序化，從“泛娛樂(lè)化”的泥潭中脫身而出。

　　“我贊同知識(shí)競(jìng)答這種游戲形式，它以青少年喜歡的方式，吸引他們學(xué)習(xí)。”滬上學(xué)者胡申生表示，“但要謹(jǐn)記，不要掉入商家陷阱，讓知識(shí)競(jìng)答淪為廣告商家‘走私’品牌的渠道。”

　　普陀區(qū)青少年中心徐晟翀博士認(rèn)為，“很多專家以為自己將知識(shí)點(diǎn)抓得很準(zhǔn)，學(xué)生就會(huì) ‘買賬’，但是事實(shí)上，他們沒(méi)有找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。”而此類知識(shí)競(jìng)賽App，也許是一個(gè)不錯(cuò)的媒介。徐晟翀介紹說(shuō)，青少年科技創(chuàng)新大賽也有知識(shí)競(jìng)答，題庫(kù)由化學(xué)、生物、物理等各類專業(yè)協(xié)會(huì)提供， “倘若將這種題庫(kù)與競(jìng)答游戲相結(jié)合，也許才能達(dá)到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤的期待。”