未來(lái)3到5年，上海將通過(guò)實(shí)施百所公辦初中“強(qiáng)校工程”打造一批家門口的好初中，以進(jìn)一步提升本市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平。圍繞這一工程，市教委日前確定了116所“強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校，其中包括浦東的19所學(xué)校。
　　2014年，上海17個(gè)區(qū)一次性通過(guò)國(guó)務(wù)院義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定，標(biāo)志著上海義務(wù)教育步入了從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”的發(fā)展新階段。近年來(lái)，本市大力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革，實(shí)施了學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展、城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共進(jìn)計(jì)劃等一系列提質(zhì)量、促均衡的改革舉措，市民家門口的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)充，義務(wù)教育發(fā)展的生態(tài)得到進(jìn)一步改善。
　　今年3月，上海發(fā)布中考改革方案，其中一個(gè)重要導(dǎo)向就是鼓勵(lì)學(xué)生選擇以公辦初中為主體的不選擇生源的學(xué)校。“強(qiáng)校工程”的推出，正是著眼于“做強(qiáng)內(nèi)功”、進(jìn)一步“抬升底部”、持續(xù)緩解擇校熱，讓學(xué)生能就近享有優(yōu)質(zhì)的初中教育。經(jīng)各區(qū)遴選和學(xué)校自主申報(bào)，市教委確定了116所“強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校，覆蓋全市16個(gè)區(qū)，浦東共有19所學(xué)校入圍。
　　據(jù)悉，“強(qiáng)校工程”將與“名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”緊密結(jié)合。通過(guò)配備和培養(yǎng)，每所“強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校都將擁有一名市級(jí)名校長(zhǎng)（含培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)校長(zhǎng)）、兩名名師（含培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師）。名校長(zhǎng)和名師培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)期間，應(yīng)有在“強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校專職從教3至5年的經(jīng)歷。每所“強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校，將有不少于5%的教師納入第四期“雙名工程”的“種子計(jì)劃”。
　　“強(qiáng)校工程”還將與緊密型學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)緊密結(jié)合。本市將根據(jù)實(shí)驗(yàn)校發(fā)展需求，由市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、優(yōu)質(zhì)品牌初中學(xué)校領(lǐng)銜組建緊密型集團(tuán)或?qū)W區(qū)，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管，采取“一帶一”“一帶二”等方式，集中優(yōu)勢(shì)資源，全方位支持實(shí)驗(yàn)校。同時(shí)，還將提高集團(tuán)、學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀干部、骨干教師柔性流動(dòng)到實(shí)驗(yàn)校的比例，實(shí)施教師聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)體研修、聯(lián)動(dòng)科研，多渠道提升實(shí)驗(yàn)校干部管理能力和教師專業(yè)能力。
　　據(jù)悉，上海將為這些實(shí)驗(yàn)校建立動(dòng)態(tài)發(fā)展性檔案，反映教職工、學(xué)生發(fā)展、資源配置、課程教學(xué)、特色建設(shè)等方面的發(fā)展情況；并將“綠色指標(biāo)”表現(xiàn)、學(xué)校綜合考核等進(jìn)步情況作為評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)校建設(shè)的主要指標(biāo)，將“強(qiáng)校工程”納入到各區(qū)教育工作考核指標(biāo)和督政范圍。同時(shí)，還將成立市級(jí)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為每所實(shí)驗(yàn)校配備不少于3名的指導(dǎo)專家，形成“一校一規(guī)劃”，并給予全程專業(yè)指導(dǎo)。此外，“強(qiáng)校工程”還設(shè)計(jì)了退出機(jī)制，這意味著如某所實(shí)驗(yàn)校在一個(gè)階段的推進(jìn)過(guò)程中積極性不高、成效不明顯，有可能要被退出“強(qiáng)校工程”。