臺傳媒記者張笑川雨

“在義務(wù)教育階段加強(qiáng)中小學(xué)生的科學(xué)教育，對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)‘關(guān)口’前移、形成拔尖創(chuàng)新人才全鏈條培養(yǎng)體系意義重大?！笔腥舜蟠?、三門初級中學(xué)教師任海亞說，希望各部門、全社會通力支持，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

“受應(yīng)試教育理念和傳統(tǒng)思想觀念的影響，小學(xué)科學(xué)課程往往被很多家長、老師和學(xué)校忽視，特別是在農(nóng)村學(xué)校，小學(xué)科學(xué)課的地位更加尷尬。”任海亞認(rèn)為，要健全科學(xué)教學(xué)評價(jià)機(jī)制，把小學(xué)科學(xué)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系。

任海亞建議，要加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)專職教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。同時(shí)，加大中小學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)力度，提高其科學(xué)素養(yǎng)，使之掌握符合新課標(biāo)要求的各項(xiàng)能力。

針對中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量少、實(shí)驗(yàn)器材不足等問題，她希望相關(guān)部門提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需求。