臺傳媒記者沈海珠

臺傳媒通訊員蔣奇軍

“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫……”7月15日，暮色初臨，黃巖區(qū)澄江街道東岙村黨群服務(wù)中心傳出越劇《紅樓夢》的經(jīng)典唱段《天上掉下個林妹妹》。60余位銀發(fā)學(xué)員在黨員志愿者廖金娥的指導(dǎo)下，或蹙眉練神韻，或輕甩水袖摹風(fēng)姿。

這生動場景正是澄江街道創(chuàng)新推出“長霖青創(chuàng)學(xué)堂”的縮影?！伴L霖青創(chuàng)學(xué)堂”是今年5月澄江街道以黨建聯(lián)建為紐帶，整合社會組織、鄉(xiāng)創(chuàng)人才等資源，通過“青年入鄉(xiāng)+三級聯(lián)動+公益共享”模式，推出的各種類型公益文化課。通過這一載體，澄江街道構(gòu)建了“1個街道中心+6個片區(qū)+18個村”的黨群服務(wù)矩陣，打造出受歡迎、可持續(xù)的“澄鋒·悅享”文化品牌，更成為連接青年力量與鄉(xiāng)土情懷的堅實橋梁。

青春講師顯身手，傳統(tǒng)課堂煥生機

“葉老師快看！我接了100個球了?！庇嗉?guī)Z村黨群服務(wù)中心的乒乓球課堂上，11歲的葛淳玉興奮地?fù)]舞著球拍。26歲的返鄉(xiāng)青年葉晨怡笑著豎起大拇指，隨即變換發(fā)球角度。

作為國家二級乒乓球運動員，葉晨怡曾在杭州某俱樂部任教。當(dāng)接到“長霖青創(chuàng)學(xué)堂”的邀請后，她選擇返鄉(xiāng)執(zhí)教。

“我希望通過運動幫孩子們釋放壓力，找回童年該有的活力?！痹谌~晨怡的課堂上，體能訓(xùn)練被設(shè)計成趣味障礙賽，基礎(chǔ)技巧教學(xué)融入動畫角色模仿環(huán)節(jié)。這種寓教于樂的方式，讓原本枯燥的訓(xùn)練變成孩子們期待的歡樂時光。

如今，像葉晨怡這樣的青年講師在澄江街道并非個例。據(jù)了解，街道通過發(fā)布“鄉(xiāng)村文化合伙人”招募令，吸引了教師、非遺傳承人、文體愛好者等各領(lǐng)域青年人才，目前已有23名志愿者認(rèn)領(lǐng)書法、國畫等特色課程，他們帶著新思想、新方法走進鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村文體教育注入源源不斷的新鮮血液。這些年輕人還自發(fā)組建交流群，定期分享教學(xué)心得，共同研討如何讓課程更貼合鄉(xiāng)村實際需求。

片區(qū)聯(lián)動破藩籬，文化共享惠萬家

“以前各村各自舉辦活動，常常面臨師資短缺、場地閑置、快餐式、運動式的困境，現(xiàn)在通過片區(qū)聯(lián)動，這些難題都迎刃而解了?！背谓值澜M織委員李志仁介紹。

為了優(yōu)化資源配置，街道打破行政壁壘，按照“15分鐘生活圈”將18個行政村劃分為6個片區(qū)，創(chuàng)新性地實行“課程聯(lián)排、學(xué)員聯(lián)享”機制。比如在東部片區(qū)，街道根據(jù)各村需求，在仙浦喻村、橋頭王村、澄東村分別開設(shè)排舞、戲曲、書法等課程，村民們只需在小程序上輕輕一點，就能預(yù)約跨村特色課程，真正實現(xiàn)“一村開課，多村受益”。

在師資統(tǒng)籌方面，街道建立起動態(tài)更新的“共享教師庫”，根據(jù)各村實際需求精準(zhǔn)匹配教學(xué)資源。同時，為每個村精心配備“1名班主任+3名黨員志愿者”的服務(wù)團隊，形成“需求收集—課程設(shè)計—教學(xué)實施—效果反饋”的完整閉環(huán)管理，讓昔日冷清的村級黨群服務(wù)中心變身“文化會客廳”，使用率從不足30%躍升至92%。

“以往村里經(jīng)常舉辦公益講座，但多為一次性活動。如今這種持續(xù)性、系統(tǒng)性的公益課程切實提升了村民的學(xué)習(xí)成效。”東岙村黨總支書記盧宇說。

文化基因巧傳承，鄉(xiāng)村振興繪新卷

“臨古村離主城區(qū)比較遠，沒想到，現(xiàn)在在村里能跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)少兒主持語言藝術(shù)?！蓖蹉▼寢屨f。

據(jù)了解，為滿足不同年齡段群眾的需求，街道開設(shè)了覆蓋全年齡段的普惠課程，從適合幼兒的聲樂、書法，到針對中老年人的排舞、健步舞等，應(yīng)有盡有。如今，“長霖青創(chuàng)學(xué)堂”已吸引268名學(xué)員報名，其中最小的學(xué)員僅4歲，最大的79歲。

此外，澄江街道立足各村獨特的文化底蘊，深度挖掘鄉(xiāng)土文化資源，開設(shè)非遺傳承課程，全年計劃分三期推出500余節(jié)公益課，預(yù)計惠及群眾近萬人次。