時值暑假，身兼數(shù)職的江蘇大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副教授，金屬材料工程系主任、高端金屬材料研究所副所長羅銳依舊忙得腳不沾地。剛剛從高端裝備精密成型制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新大會交流歸來，他又馬不停蹄地投入科研項目和下學(xué)期專業(yè)教育方向安排中。

作為茅以升家鄉(xiāng)獎優(yōu)秀教師獎的獲得者，2016年博士畢業(yè)入職江大的羅銳“教齡”不算長，但他與江蘇大學(xué)的緣分十分深厚?！拔?006年進入江蘇大學(xué)讀本科，研究生也是在江蘇大學(xué)，博士更是在江大免試攻讀的，有朋友說我是‘三江學(xué)者’?！?o:p>

十年求學(xué)路，羅銳在江蘇大學(xué)不斷攀登學(xué)術(shù)高峰；畢業(yè)即就業(yè)，從學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，學(xué)弟學(xué)妹成了他的學(xué)生，羅銳倍感親切，干勁十足。

“江蘇大學(xué)金屬材料工程專業(yè)前身是鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機械學(xué)院的‘金屬材料及熱處理’專業(yè)，自1961年起歷經(jīng)近60年、四代教學(xué)團隊的發(fā)展和建設(shè)，先后獲得國家級特色專業(yè)、首批國家一流本科專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)（一期驗收：優(yōu)秀）、江蘇省產(chǎn)教融合型專業(yè)等榮譽?！绷_銳說。作為“優(yōu)秀”專業(yè)的青年教師，羅銳在教學(xué)中十分注重與時代接軌、與需求結(jié)合。

在專業(yè)教學(xué)方面，羅銳堅持產(chǎn)、教深度融合理念，他與金屬教學(xué)團隊共同努力，高質(zhì)量完成國家一流專業(yè)（金屬材料工程）建設(shè)任務(wù)，贏得2023年“江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)”的榮譽。

在教學(xué)改革方面，羅銳致力于深化實踐教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐素養(yǎng)，他主講或參與課程獲評國家級一流本科課程、江蘇大學(xué)產(chǎn)教融合型課程等榮譽。羅銳還堅持理論與實踐相結(jié)合，主持江蘇省教育教學(xué)改革課題1項、江蘇省研究生教育教學(xué)改革課題（江蘇省重點）1項、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人課題1項。

對教學(xué)認真，對學(xué)生負責(zé)。任教至今，羅銳共指導(dǎo)學(xué)生383人，多人保研或考取名校；指導(dǎo)的金屬1703班獲“江蘇省先進班集體”稱號；指導(dǎo)的學(xué)生獲國家獎學(xué)金、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽等百余人次。

短短8年的教學(xué)中，育人成果和自身成長齊頭并進。他的學(xué)生獲得中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國金獎（個人獲評全國優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師）、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽全國一等獎、中國大學(xué)生材料熱處理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎（全國A類賽事，蟬聯(lián)10項一等獎）等榮譽。他主持國家或省級縱向科技課題6項、企業(yè)委托課題25項，發(fā)表SCI論文26篇，獲授權(quán)發(fā)明專利12件、授權(quán)國際PCT（美國）2件，獲省科學(xué)技術(shù)一等獎等榮譽。

從一名青年教師成長為金屬材料工程系主任、高端金屬材料研究所副所長的羅銳，時刻牢記時代責(zé)任和歷史使命，圍繞國家戰(zhàn)略、行業(yè)需求，鼓勵學(xué)生積極參加各類競賽，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，他不斷探索教學(xué)新模式，積極開展校企聯(lián)培育人工作，讓學(xué)生走出校園，走進社會、走進企業(yè)、走進生產(chǎn)一線?！拔覀兊哪康木褪侵ε囵B(yǎng)學(xué)生‘厚植家國情懷，矢志材料強國’的使命感與責(zé)任感，為行業(yè)輸送專業(yè)的高端人才，推動相關(guān)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展……”（記者 周迎）