從王陽明稽山書院講學、劉宗周開創(chuàng)蕺山學派，到涌現蔡元培、經亨頤、夏丏尊、馬寅初、竺可楨等近現代中國杰出的教育家，再到當代紹興籍教育工作者百花齊放……

　　縱覽紹興綿延2500年的文脈長卷，學高為師、身正為范的“大先生”可謂星光熠熠、濃墨重彩，對后世產生了深遠影響。

　　汲古潤今文脈長。站在未來看現在，這座國家歷史文化名城當下何以賡續(xù)文脈、煥發(fā)時代光彩，透過當地基礎教育則能找到生動的注解。

　　“縣中崛起”背后

　　地處紹興與杭州之間的“國際紡織之都”柯橋，發(fā)展程度在浙江省內亦屬前列，2023年全體居民人均可支配收入超過7.9萬元。盡管與周邊大中城市距離頗近、聯(lián)系緊密，這里的中小學生卻鮮有外流。

　　5月6日，一名埃及客商在柯橋國際紡織品面輔料博覽會上選購面料。新華社記者翁忻旸 攝

　　“最近10年，柯橋中學被北京大學、清華大學錄取的學生有70多名?！闭憬√丶壗處?、柯橋中學校長孫國標說，因為辦學成績突出、學生表現優(yōu)異，柯橋中學成為北京大學博雅人才共育基地、清華大學生源中學。

　　縣縣都有特控線率保持在高位的優(yōu)質普通高中，縣縣都有高考700分以上考生，縣縣都有學生考上“清北”……紹興市域基礎教育均衡水平近年來領跑浙江全省。

　　紹興市教育局介紹，當地現有普通高中56所，其中8所每年特控線率保持在高位的優(yōu)質普通高中，覆蓋紹興每個區(qū)、縣(市)。

　　“各縣域優(yōu)質生源很少流失，頭部高中學校數量和在校生人數均保持平衡?！苯B興市教育局基礎教育處負責人張君蘭介紹。

　　“縣中崛起”是近年來我國教育領域的重要課題。2021年12月，國家多部委聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》，大力推動基礎教育高質量發(fā)展。

　　不唯分數，不唯少數。紹興“縣中崛起”背后，是對教育事業(yè)一以貫之的格外重視，以及對教育事業(yè)本真的堅守與發(fā)揚。

　　近3年普通高中財政教育經費投入71.55億元，生均一般公共預算教育經費年均增長4.27%，2023年達到33036元；強化屬地招生政策，加強師資人才招引，推動城鄉(xiāng)一體交流，推進品質課程建設……

　　玉米脫粒機、安全型可控電焊帽、電手兩用炒茶機……走進新昌中學陳列室，各種創(chuàng)造發(fā)明作品、獲獎證書、專利證書琳瑯滿目。

　　1986年以來，新昌中學學生的創(chuàng)造發(fā)明構思提案11萬多個，創(chuàng)造發(fā)明作品1400余項，共獲得全國級獎95項次、國際性比賽獎12次、國家發(fā)明專利102項。

　　堅持教育貼近生活、融于實踐。新昌中學一直鼓勵學生應用所學改善現實世界，這才有了源源不斷的發(fā)明創(chuàng)造，體現了教育的初衷。

　　縣域教育與縣域發(fā)展息息相關。新昌中學融于實踐的教育理念，與新昌縣“小縣大科技”互相成就：這個“八山半水分半田”的山區(qū)縣，立足科創(chuàng)成為“中國工業(yè)百強縣”“中國創(chuàng)新百強縣”，集聚16家A股上市公司。

　　打破辦學“圍墻”

　　深秋時節(jié)，橙黃橘綠。紹興市越城區(qū)孫端街道中心幼兒園大班的孩子們作為“駐村小導游”，用稚嫩的聲音向參觀者講解；上虞區(qū)愛彌兒幼兒園和丁宅鄉(xiāng)中心幼兒園的幼兒在田間收割農作物，體驗豐收的喜悅……

　　學前教育是國民教育體系的重要組成部分。城鎮(zhèn)化進程中，在加強城區(qū)幼兒與鄉(xiāng)土文化連接的同時提升農村幼兒園的辦學質量，是學前教育高質量發(fā)展的重要課題。

　　近年來，紹興探索打破傳統(tǒng)幼兒園辦學“圍墻”，創(chuàng)新打造學前教育優(yōu)質發(fā)展共同體，探索實踐“城+鄉(xiāng)”“園+村(社)”“園+N”等多種類型的學前教育優(yōu)共體樣態(tài)，多層次聯(lián)動促進學前教育高質量發(fā)展。

　　“讓紹興得天獨厚的文化資源有機融入學前教育?！苯B興市教育局學前辦副主任陶瓊說。

　　和小朋友一起邊做木工邊聊天，是書圣故里社區(qū)木雕師傅謝成富最期待的事。該社區(qū)與幼兒園結成“園社1+1”學前教育優(yōu)共體后，讓社區(qū)空間變成了教育場。

　　“小朋友對書圣故里的文化更了解了，講起故事來都頭頭是道?！痹匠菂^(qū)繼昌幼兒園園長謝榮美說，園村(社)優(yōu)共體的建設讓幼兒與周圍世界的聯(lián)結更密切。

　　截至目前，紹興市已經累計開發(fā)臺門、石橋、故居、田地、山林、村史館、歷史街區(qū)等七大類幼兒游戲生活體驗場，幫助幼兒真實感受村(社)風土人情、民間游戲、地方人文等，破解了小園資源匱乏困境。

　　在有著“四季鮮果之鄉(xiāng)”美譽的上虞區(qū)丁宅鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的桑果園、桃林、稻田、現代農業(yè)種植廳都成為幼兒園天然育人場所。這里還有一大塊專為學前教育優(yōu)共體提供的責任田。

　　上虞區(qū)愛彌兒幼兒園發(fā)起了“我在丁宅有分地”活動，提出以家庭為單位認領一分地，并以此為紐帶設計了農場實踐、家庭微時光、家長沙龍等系列活動，面向優(yōu)共體成員單位開放。

　　培育“現代人”

　　“抱誠守真”的校訓出自魯迅《摩羅詩力說》，校園廣場上屹立著魯迅半身雕像，轉角遇見魯亭、芳林園、索士園……秉承魯迅“人立而后凡事舉”“尊個性而張精神”理念，魯迅中學堅持辦學以“立人”。

　　資優(yōu)生培養(yǎng)在同類學校中名列前茅，被評為空軍招飛工作先進單位，4項美術作品獲浙江省“美育之江”展示活動一等獎，高三學生體質健康測試連續(xù)五年獲紹興全市第一名……

　　魯迅小學學生正在進行排球訓練。

　　魯迅中學黨委書記曹剛陽介紹，學校搭建修身型、基礎型、拓展型、技能型的課程體系，培養(yǎng)學生的品格、才能與個性。

　　中國式現代化的本質是人的現代化。紹興這方水土歷史文脈綿延深刻、繁盛至今，一個深層次動力在于其涵育人的理念的不斷升華。

　　中國現代新教育和新文學的發(fā)源地之一的春暉中學，自主開發(fā)“白馬湖文學”“音樂與人生”“賽艇”等數十門精品課程，教改成果獲評國家基礎教育成果評比二等獎。秉持“毓秀”辦學理念的諸暨中學，近五年獲得五大學科競賽全國決賽6金7銀，該校的STEAM實驗室被共青團中央確定為全國百所“小平科技創(chuàng)新實驗室”。

　　有著127年辦學歷史的紹興市第一中學，蔡元培在這里當過校長，魯迅做過教務主任，蔣夢麟曾在這里求學。

　　站在紹興市第一中學南校門，“浙江省立紹興中學”的老校牌熠熠生輝，在這里，走出了19位中外院士。近年來，學校收獲了14枚國際學科奧林匹克競賽金牌。學校與北京大學聯(lián)合組建了“北斗元培學苑”，信息學奧林匹克競賽全國領先，近十年，有35人通過信息學奧林匹克競賽升入北京大學和清華大學。

　　“知道何以為學，學生更有后勁?！苯B興市第一中學副校長馮王亮說，在目標驅動下，學校學生步入高校后均有可持續(xù)發(fā)展，得到諸多名牌大學高度認可。

　　陽明小學、金近小學、元培中學、錫麟中學、秋瑾中學、樹人中學、越崎中學……走進“名士之鄉(xiāng)”紹興，以人名命名的學校總能不期而遇。紹興目前共有名人命名的學校68所、百年名校30余所，這些名人的思想與精神在無形之中得以傳承發(fā)揚。

　　“除了推進以名人命名學校的更名和建設，我們還將結合德育教育、課程建設、社團活動等，打造‘越臺名士’學校文化建設品牌?！苯B興市越城區(qū)教體局有關負責人說。

　　步入嵊州中學大門，眼前氣勢恢宏的晨鐘廣場中間，有一個大石鼎，鼎兩側的石碑上刻著學校的辦學理念、辦學目標。其中說道，“使教育者和受教育者的智力、體力和個性獲得充分自由的發(fā)展?！?/p>

　　目前，嵊州中學有“剡聲”文學社、“晨鐘之聲”廣播社、“飛越”羽毛球社、“旋風”乒乓球社、“鐘靈”創(chuàng)新社、“剡羲”書法社等學生社團16個，社員超過1500人。

　　培養(yǎng)運動生活方式，樹立終身學習理念，提升幸福生活能力……面向培育“現代人”，紹興傳承發(fā)揚教育璀璨星光，展開全方位探索。

　　紹興市教育局黨委書記、局長石劍晗說，在基礎教育中一路貫穿熱愛、專注與從容，支撐紹興學子在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)亮，引領“名士之鄉(xiāng)”煥發(fā)時代光彩。