陳恩紅，男，1968年7月出生，中共黨員，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博導(dǎo)，認(rèn)知智能全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任。

多年來(lái)，陳恩紅通過(guò)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從一名普通的本科生，成長(zhǎng)為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士，致力于機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、個(gè)性化推薦系統(tǒng)方面的科學(xué)研究，他甘坐“冷板凳”二十多年潛心科研，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破壁出圈，勇攀科學(xué)高峰，實(shí)登頂出彩，其研究成果國(guó)際領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響，并廣泛服務(wù)于智能教育、智慧醫(yī)療、智能商務(wù)、智慧城市等多個(gè)場(chǎng)景，取得了良好的應(yīng)用成效，成為新質(zhì)生產(chǎn)力代表。他還注重言傳身教，指導(dǎo)畢業(yè)博士和碩士生200余名，培養(yǎng)出多位國(guó)家級(jí)青年人才，為國(guó)家科技創(chuàng)新和教育高質(zhì)量發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。發(fā)表高水平論文200余篇，2018年獲“教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”，是國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、第二屆安徽省創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)狀獲得者。

深挖“數(shù)據(jù)藍(lán)海” 勇攀科技高峰

在安徽大學(xué)讀本科的時(shí)候，陳恩紅就對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，系統(tǒng)鉆研計(jì)算機(jī)領(lǐng)域知識(shí)，畢業(yè)后成功報(bào)考合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士。完成碩士學(xué)業(yè)后，他繼續(xù)前往中國(guó)科大深造，并在1996年獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位，隨后在科大開(kāi)始了教學(xué)科研工作。

陳恩紅致力于機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、個(gè)性化推薦系統(tǒng)方面的科學(xué)研究，在當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)尚未普及、數(shù)據(jù)價(jià)值未被認(rèn)知的年代，業(yè)界覺(jué)得“數(shù)據(jù)研究”沒(méi)有太多用武之地，相關(guān)的研究經(jīng)費(fèi)和設(shè)備投入都捉襟見(jiàn)肘，但他沒(méi)有灰心，甘坐“冷板凳”二十多年，帶著為數(shù)不多的研究生深耕“情境大數(shù)據(jù)建模理論、方法與應(yīng)用”這一領(lǐng)域。在只有20多平方米的簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，從零開(kāi)始搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從基礎(chǔ)理論入手，常常工作到深夜。就是在這樣的條件下，陳恩紅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。

星光不負(fù)趕路人，江河眷顧奮楫者。2010年隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的興起，阿里巴巴等知名企業(yè)開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系合作，陳恩紅團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年累積的技術(shù)，幫助企業(yè)挖掘數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值，為企業(yè)解決技術(shù)難題，獲得了業(yè)界的高度認(rèn)可。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)“大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用團(tuán)隊(duì)”于2017年入選科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。其研究項(xiàng)目“情境大數(shù)據(jù)建模理論、方法與應(yīng)用”于2018年獲“教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”，“面向智能教育的自適應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”于2020年獲“吳文俊人工智能科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”，“面向推薦系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論與方法”于2023年獲中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)……

產(chǎn)學(xué)研深度融合 催生新質(zhì)生產(chǎn)力

陳恩紅長(zhǎng)期從事情景大數(shù)據(jù)融合表示與分析挖掘研究及應(yīng)用等方向的研究，其研究成果在國(guó)內(nèi)外都產(chǎn)生了重要影響，且廣泛服務(wù)于智能教育、智慧醫(yī)療、智能商務(wù)、智慧城市等多個(gè)場(chǎng)景，取得了良好的應(yīng)用成效。

陳恩紅團(tuán)隊(duì)與北京字節(jié)跳動(dòng)科技有限公司合作，在字節(jié)跳動(dòng)旗下信息檢索服務(wù)平臺(tái)“今日頭條”上，運(yùn)用情景感知的用戶意圖理解技術(shù)，判斷用戶復(fù)雜情境下的精準(zhǔn)搜索意圖，為40%的搜索請(qǐng)求提供唯一精準(zhǔn)答案，大幅提升了搜索體驗(yàn)。

陳恩紅團(tuán)隊(duì)與科大訊飛還基于“面向智能教育的自適應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”技術(shù)框架研發(fā)了面向基礎(chǔ)教育的智能教育系統(tǒng)“智學(xué)網(wǎng)”，在全國(guó)220個(gè)地市的16000余所學(xué)校推廣應(yīng)用，惠及師生約2500萬(wàn)人，產(chǎn)生了非常顯著的社會(huì)效益。項(xiàng)目在大數(shù)據(jù)和人工智能方面取得的重要技術(shù)突破，有利于改變千人一面的教育現(xiàn)狀，強(qiáng)力支撐因材施教，優(yōu)化教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，產(chǎn)生了非常顯著的社會(huì)效益。

多年來(lái)，陳恩紅始終秉持學(xué)術(shù)研究要服務(wù)社會(huì)發(fā)展的理念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將研究成果應(yīng)用于華為、訊飛、百度等企業(yè)，助力行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型。“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。”陳恩紅說(shuō)，他會(huì)繼續(xù)與團(tuán)隊(duì)努力，促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新勝讀融合，推動(dòng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在安徽發(fā)展壯大。

化育新苗春雨  綻放桃李芳華

科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。在陳恩紅看來(lái)，科研的高度，取決于人才的厚度。因此，他一直把培養(yǎng)青年才俊視為己任，努力培育更多優(yōu)秀學(xué)生和人工智能高端人才。

陳恩紅堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，將“立德樹(shù)人”作為其教育根本理念，注重因材施教與價(jià)值引領(lǐng)結(jié)合，指導(dǎo)上百名碩博研究生。這些年來(lái)，他培養(yǎng)的人才中，有5人入選國(guó)家級(jí)青年人才項(xiàng)目，5人獲得中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)等優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，多名畢業(yè)生成為百度、科大訊飛、華為等高科技企業(yè)核心骨干，服務(wù)國(guó)家關(guān)鍵行業(yè)與技術(shù)前沿。

他倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互助互勉的團(tuán)隊(duì)文化，營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍，是學(xué)生心中公認(rèn)的“良師益友”。他所指導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)多次獲得中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、北京市經(jīng)信局等單位舉辦的科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。正因?yàn)殛惗骷t的躬身指點(diǎn)，學(xué)生們都親切地稱他為“引路人”，他也多次榮獲中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)、朱李月華優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、安徽省高水平導(dǎo)師獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

二十九年如一日，陳恩紅在三尺講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室之間，書寫著一名科技工作者和人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他用滿腔熱忱深耕科技高原，澆灌人才沃土，用行動(dòng)為國(guó)家科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。