愛閱讀，愛生活，書香滿校園。今天是4月23日，第30個世界讀書日。秀州中學(xué)邀請了四位熱愛閱讀的校友，為秀中薦書。
秀中校史專家、嘉興市社科院社會發(fā)展研究院研究員、1988屆徐立校友，浙江省十佳領(lǐng)讀人、嘉興市圖書館薛路校友，南京大學(xué)研究生、秀州文學(xué)社第20屆社長徐豐盈，中國藝術(shù)研究院研究生、2021屆校友王亦凡，分享了讀書心得，推薦了心中好書。
讀書如見人，秀中千百名人，也是一本本大書。今年，徐立校友的新作《秀州故事》第二輯出版了，新收錄41位秀中前輩事跡。
他寫下了這樣的寄語，送給秀中人“讀書點亮心燈，做事錘煉能力。讀書是做事的準(zhǔn)備狀態(tài)，做事為讀書的檢驗環(huán)節(jié)。秀州中學(xué)校友成千上萬，每一位優(yōu)秀校友身上都有著“秀州精神”——愛國、愛校、民主、科學(xué)的烙印。我編寫的《秀州故事（第一輯）》《秀州故事（第二輯）》收錄了近百位不同時代的優(yōu)秀校友的感人事跡。同學(xué)們在課后如有時間，不妨讀一讀，在他們的一言一行中你或許能感悟到秀中人的寶貴獨(dú)特的精神品格，感受到老秀中與眾不同的辦學(xué)氣象?！?br/>
——徐立（嘉興市社科院社發(fā)所研究員、嘉興市文史館特邀研究員）
浙江省十佳領(lǐng)讀人、嘉興市圖書館薛路校友，在校時曾赴北京人民大會堂捧起青少年冰心獎獎?wù)隆Ｋ秊楦髂昙壍膶W(xué)弟學(xué)妹，推薦了這些好書——
高一書單
書名：《嘉興歷史文化名人研究叢書》
編者：中共嘉興市委宣傳部 嘉興市社會科學(xué)界聯(lián)合會
版本：浙江人民出版社 2022年第1版
推薦理由：
習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土?！奔闻d深厚的歷史文化底蘊(yùn)，架構(gòu)起一座城市的氣質(zhì)風(fēng)骨和精神魂魄，鑄就了嘉興人外柔內(nèi)剛的文化品格、崇文重學(xué)的文化理念和博采眾長的文化氣質(zhì)。《嘉興歷史文化名人研究叢書》以人物生平為線索，在故事中體現(xiàn)傳主的學(xué)問、事功、道德，彰顯了嘉興的人文特質(zhì)，記錄下嘉興文化之于中國歷史的影響，生動詮釋了中國人文精神的風(fēng)骨和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。
叢書邀請專家、學(xué)者編寫，共有十冊，分別是《沈增植評傳》《張元濟(jì)評傳》《徐志摩評傳》《李叔同評傳》《金庸評傳》《豐子愷評傳》《朱生豪評傳》《李善蘭評傳》《茅盾評傳》《陸贄評傳》。此外，嘉興市圖書館“典籍里看嘉興”項目曾制作發(fā)布嘉興歷史文化名人系列視頻，如“張元濟(jì)的書籍人生”“金庸的閱讀情緣”等，并視頻推薦相關(guān)評傳。
高一年級學(xué)生作為剛步入高中的青年學(xué)子，應(yīng)及時學(xué)習(xí)本地歷史文化名人的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承嘉興傳統(tǒng)人文精神，好好學(xué)習(xí)，為母校爭光、為祖國添彩。
高二書單
書名：《中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書》
版本：中華書局 2019年第1版
推薦理由：
《中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書》是中華書局出版的一套叢書，內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、歷史、地理、醫(yī)學(xué)、科技、漢語等等。所收書目是經(jīng)史子集中最為經(jīng)典的著作，以權(quán)威版本為核校底本，約請業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行注釋和翻譯，共七十四種。注釋準(zhǔn)確簡明，譯文明白曉暢。內(nèi)部結(jié)構(gòu)上題解、原文、注釋、譯文各部分自然結(jié)合，版式疏朗清新。裝幀設(shè)計采用紙面精裝，排版采用橫排簡體中文。
叢書涵蓋的中華經(jīng)典囊括了中國古代哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域的集大成之作。每冊前言都有內(nèi)容導(dǎo)讀，方便讀者閱讀。讀史明智、讀經(jīng)典正思想。高二年級學(xué)生尚有課外閱讀的時間，并且應(yīng)具備一定文言文閱讀能力，閱讀該套叢書可提升其閱讀水平和解讀文言文的能力，同時，也可積累更多寫作素材，提升自我文化素養(yǎng)。
高三書單
書名：文學(xué)季刊《煙雨樓》
主辦：嘉興市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會
推薦理由：
嘉興本土文學(xué)季刊，由著名作家黃亞洲、余華擔(dān)任顧問。《煙雨樓》收錄了質(zhì)量較高的散文、小說（連載）、書畫、攝影等作品。作者有著名作家，也有青年作家。高三學(xué)子沒有太多課外閱讀的時間，因此推薦閱讀此類質(zhì)量較高的雜志，一是作為學(xué)習(xí)之余的放松，二是可作為范文閱讀，提升寫作能力，保持一個良好的寫作狀態(tài)。
——嘉興市圖書館 地方文獻(xiàn)部 薛路（秀州中學(xué)2007屆畢業(yè)生）
百年名校南京大學(xué)，閱讀是一種精神的享受。2019屆校友徐豐盈，寫下這樣的寄語——活在花花世界，修行萬千日夜，靜心自在前行，重壓之下無懼。
——南京大學(xué)在讀研究生、秀州文學(xué)社第20屆社長徐豐盈
高一書單
書名：《被討厭的勇氣》
作者:[日] 岸見一郎 / [日] 古賀史健
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
推薦理由：
本書基于心理學(xué)家阿德勒的思想，以"青年vs哲學(xué)家"的辯論形式，犀利解答人際關(guān)系、自卑情緒、自我價值等問題。書中金句頻出，如"我們并不是為了滿足別人的期待而活著"，“過去的確無法改變，能改變的只有未來”，“人生的意義是由你自己賦予自己的”。
高一學(xué)生剛進(jìn)入高中階段，面臨新的環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系的變化，還有自我認(rèn)知的成長，容易讓人陷入“為什么是我？”的抱怨。這本書直擊青春期普遍存在的問題，通過厘清“可控與不可控”的邊界，幫助學(xué)生從被動抱怨轉(zhuǎn)向主動承擔(dān)，在升學(xué)壓力與社交沖突中建立穩(wěn)定的內(nèi)核，用阿德勒心理學(xué)告訴你：決定自己人生的是活在“此時此刻”的你自己。
高二書單
書名：《思考，快與慢》
作者: [美] 丹尼爾··卡尼曼
出版社: 中信出版社
推薦理由：
本書由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主丹尼爾·卡尼曼創(chuàng)作，它深入淺出地介紹了人類的兩種思維系統(tǒng)——快思考和慢思考?？焖伎际侵庇X式的、快速的，而慢思考則是理性的、緩慢的。書中通過大量生動的案例，幫助我們理解這兩種思維方式在日常生活中的作用，揭秘考試粗心、沖動決策的大腦機(jī)制，用“系統(tǒng)1（直覺）/系統(tǒng)2（理性）”理論優(yōu)化刷題策略，避開思維陷阱。
高二同學(xué)處于學(xué)習(xí)和思考能力快速發(fā)展的階段，這本書能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己的思維方式，提升決策能力和學(xué)習(xí)效率。它不僅能讓你在學(xué)習(xí)中更加高效，還能在面對復(fù)雜問題時，學(xué)會如何運(yùn)用理性思考去分析和解決，對個人成長和未來的學(xué)習(xí)生活都有著深遠(yuǎn)的意義。
高三書單
書名：《自卑與超越》
作者: [奧] 阿爾弗雷德·阿德勒
出版社:中國友誼出版公司
推薦理由：
本書是心理學(xué)家阿德勒寫給每個奮斗者的成長指南。阿德勒告訴你，自卑并非弱點，而是人類進(jìn)步的底層動力。書中會帶你重新解讀"自卑情結(jié)"，打破"唯成績論"的思維牢籠——真正的卓越不在于碾壓他人，而在于建立"共同體感覺"，在合作與奉獻(xiàn)中找到自我價值。當(dāng)你學(xué)會把挫折看作成長的契機(jī)，用對未來的熱望超越當(dāng)下的困境，每一次挑燈夜戰(zhàn)都將成為自我重塑的勛章。
高三的同學(xué)經(jīng)歷著自我懷疑的陣痛：成績的波動、競爭的焦慮、未來的迷茫，都可能讓你在與他人的比較中感到無力。這本書能幫助大家調(diào)整心態(tài)，高考不是人生的終極戰(zhàn)場，而是你突破自卑、走向成熟的第一座山峰，為你點亮超越自我的精神火炬。
曾經(jīng)擔(dān)任秀州文學(xué)社副社長的王亦凡，今年成功考取位于北京的中國藝術(shù)研究院電影方向研究生，專業(yè)分名列全國第6名。
把書頁折成梯，攀向更高處的光——你讀過的每一行字，都會在未來成為底氣。——2021屆畢業(yè)生 王亦凡
她推薦了這些好書——
高一書單
書名：《談美——給青年的十二封信》
作者：朱光潛
版本：中華書局 2023年修訂版
推薦理由：
朱光潛以書信形式與青年對話，用平易近人的語言探討“美是什么”“如何欣賞美”等基礎(chǔ)命題。書中從“當(dāng)局者迷”的生活美學(xué)，到“無言之美”的藝術(shù)哲學(xué)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)讀者從日常經(jīng)驗中提煉審美感知力。例如，他以“一棵古松的三種態(tài)度”解析實用、科學(xué)與審美的差異，生動詮釋“美是心與物的結(jié)合”。
高一生正處于審美啟蒙階段，此書既能避免理論艱澀，又能通過“阿爾卑斯山路標(biāo)語”（“慢慢走，欣賞?。 保┑冉?jīng)典比喻，喚醒學(xué)生對自然、藝術(shù)與生活的細(xì)膩觀察，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定感性基礎(chǔ)。
高二書單
書名：《美的歷程》
作者：李澤厚
版本：三聯(lián)書店 2020年修訂版
推薦理由：
本書以宏觀視角梳理中國美學(xué)史，從遠(yuǎn)古圖騰到明清文藝，剖析藝術(shù)背后的哲學(xué)與社會語境。李澤厚以“有意味的形式”解讀青銅器獰厲之美、魏晉風(fēng)骨等，將美學(xué)理論融入歷史敘事，語言凝練深邃。
高二生需深化美學(xué)理論認(rèn)知并拓寬文化視野。此書可幫助學(xué)生理解藝術(shù)風(fēng)格演變規(guī)律，培養(yǎng)跨學(xué)科思維，同時為創(chuàng)作提供“文化基因”參照，如書法線條中的情感張力、山水畫的空間哲學(xué)等。
高三書單
書名：《藝術(shù)的故事》
作者：[英] E.H.貢布里希
版本：廣西美術(shù)出版社 2018年精裝版
推薦理由：
貢布里希以“看藝術(shù)如何提問并解決問題”為脈絡(luò)，串聯(lián)從洞穴壁畫到現(xiàn)代主義的藝術(shù)史。書中強(qiáng)調(diào)“沒有藝術(shù)，只有藝術(shù)家”，打破技法崇拜，引導(dǎo)讀者思考藝術(shù)本質(zhì)——如梵高的筆觸如何傳遞生命激情，畢加索如何重構(gòu)視覺真實。
高三生面臨專業(yè)方向選擇，需建立全球藝術(shù)史框架并思考個體創(chuàng)作定位。本書以問題導(dǎo)向的敘述方式，契合批判性思維訓(xùn)練，助力學(xué)生從“技藝實踐”轉(zhuǎn)向“觀念表達(dá)”，為大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)儲備方法論。
圖：2019年11月30日，文學(xué)社骨干王亦凡參加復(fù)旦大學(xué)詩會留念
正好江南四月天，花籠輕霧柳籠煙。
這個四月，校友和你一起讀書，相伴璀璨青春。聽，秀中校園的瑯瑯書聲，正在喚醒春天的理想……
