近日，教育部發(fā)布《關(guān)于2024年度全國青少年校園足球特色學(xué)校認定結(jié)果的公示》，擬認定2024年度全國青少年校園足球特色學(xué)校5892所，通州共有6所學(xué)校上榜。

袁灶小學(xué)以足球為載體，探索出“以球立德、以球促智”的育人路徑：每周開設(shè)專項足球課程，將足球技能訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)融入日常課堂，確保每位學(xué)生掌握基礎(chǔ)足球能力；通過足球社團分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神與抗挫折能力；將足球文化融入校園活動，構(gòu)建線上線下融合的足球文化傳播矩陣；常年開展“銀杏杯”校內(nèi)聯(lián)賽，形成“班班有球隊、人人愛足球”的濃厚氛圍。學(xué)校將依托“全國青少年校園足球特色學(xué)?！逼脚_，深化與專業(yè)俱樂部合作，打造“足球特色課程+競賽體系+文化品牌”三位一體模式，持續(xù)擦亮“足球育人”名片，為培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人貢獻力量。

通州中專將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，明確發(fā)展目標與要求。定期召開專題會議與研討活動，持續(xù)優(yōu)化校園足球管理模式，推動工作深入開展。在創(chuàng)建足球特色校過程中，學(xué)校積極打造“百場賽事”品牌，全年舉辦春季運動會、三人籃球聯(lián)賽、足球錦標賽、乒乓球賽和羽毛球賽等多樣體育賽事。所有賽事均由學(xué)生自主組織和執(zhí)裁，為學(xué)生提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。這些活動不僅豐富了課余生活，激發(fā)了學(xué)生參與體育運動的熱情，還通過比賽鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和面對挑戰(zhàn)的韌性，成為學(xué)生成長道路上的寶貴財富。

金樂小學(xué)將悠久的“樂善”文化內(nèi)涵，巧妙融入足球運動之中。學(xué)校秉持 “以球潤德、以球啟智” 的教育理念，精心構(gòu)建起階梯式足球課程體系，從興趣培養(yǎng)到技能提升再到人格塑造，讓每一個孩子都能在綠茵場上盡情馳騁，綻放出生命的獨特光彩。學(xué)校將以校園足球特色發(fā)展為強大引擎，奮力打通五育融合的創(chuàng)新發(fā)展路徑。通過校園足球運動，將德育、智育、體育、美育、勞動教育有機結(jié)合，驅(qū)動校園文化蓬勃發(fā)展，推動體育教育與文化學(xué)習(xí)深度融合，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

正場小學(xué)以足球教育為突破口蹚出特色發(fā)展之路，構(gòu)建“以球潤德、以球健體、以球啟智”育人體系，通過專業(yè)教練外聘指導(dǎo)、技能培訓(xùn)階梯推進、體能課程專項開發(fā)等路徑，系統(tǒng)提升學(xué)生足球素養(yǎng)。學(xué)校形成“領(lǐng)導(dǎo)小組、活動檔案、賽事體系”三維管理模式，常態(tài)開展各類足球賽事，同步植入安全教育和道德風(fēng)尚浸潤，更以足球為紐帶構(gòu)建家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)團隊拓展游戲、家長足球日等特色活動，讓足球文化浸潤校園的每個角落，陪伴兒童的健康成長。如今，綠茵場不僅是鄉(xiāng)村兒童淬煉體魄的競技場，更成為他們孕育和放飛夢想的精神家園。

金沙灣學(xué)校構(gòu)建獨具特色的“三共一體”足球育人體系：理念共融，將足球運動與德育工作有機結(jié)合；課程共建，在總校足球校本課程基礎(chǔ)上優(yōu)化創(chuàng)新；師資共享，組建由總校骨干教師與專業(yè)教練構(gòu)成的“雙師型”教學(xué)團隊。學(xué)校立足新建校優(yōu)勢，著力打造足球特色項目，創(chuàng)新開發(fā)智慧足球訓(xùn)練課程，建立班級、年級、校際三級聯(lián)賽體系，定期開展足球文化主題活動。學(xué)校將開發(fā)“足球+德育”系列課程，重點建設(shè)“綠茵禮儀”“賽場心理”等特色微課；依托教聯(lián)體資源，籌建“青禾”足球青訓(xùn)聯(lián)盟，完善學(xué)生多元成長平臺，通過“以球養(yǎng)德、以球礪志”的育人實踐，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，讓“養(yǎng)正立人”教育理念在體育活動中得到生動體現(xiàn)。

東社學(xué)校足球社團——忠孝礪志，足下生輝。東社學(xué)校足球社團以“忠孝”文化為魂，錘煉技藝更鍛造品格。訓(xùn)練中，將“忠于團隊協(xié)作、忠于戰(zhàn)術(shù)安排”的信念融入每一次傳球與防守之中，晨昏不輟的默契訓(xùn)練讓少年懂得“千人同心則千人力”；賽場上，將“孝親敬長、感恩傳承”的情懷化作對師長教練教誨的踐行，激勵隊員用拼搏回饋期待，用勝利守護校史榮光。綠茵場外，社團開設(shè)“忠孝故事會”，從岳母刺字到黃香溫席，從歷史名將的報國志到現(xiàn)代球員的家國情，以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)少年心性。當足球劃破長空，激蕩的是熱血與傳承的交響，踢出的是競技的鋒芒，更是以德鑄魂的成長宣言。

近年來，通州區(qū)以“一校一品、一生多能”體育特色項目建設(shè)為引領(lǐng)，推動體教深度融合，將校園足球作為體育工作的突破口，形成“教學(xué)筑基、競賽提質(zhì)、機制保障、育人固本”的發(fā)展框架。全區(qū)累計建成國家級青少年校園足球特色學(xué)校38所，國家級特色幼兒園4所、省級8所；在參加省市校園足球聯(lián)賽總決賽中，通州區(qū)姜灶中學(xué)連續(xù)5年進入決賽，三次獲得冠軍；在2024年全國青少年校園足球特色學(xué)校市級復(fù)核中，有28所學(xué)校獲評優(yōu)秀等級，占比90%，列南通大市之首。常態(tài)化開展校園足球聯(lián)賽，通過“區(qū)級聯(lián)賽+校級聯(lián)賽”的競賽體系，推行“課堂教學(xué)+社團活動+專業(yè)訓(xùn)練”的培養(yǎng)路徑，促進學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提升，形成“普及中提質(zhì)量、競賽中育人才”的良性循環(huán)，持續(xù)推進全區(qū)校園足球高質(zhì)量發(fā)展。