4月16日上午，一場別開生面的盆景課堂在渡江實驗小學(xué)開展。靖江盆景制作師尹小俊走進課堂，為孩子們講解山水盆景的相關(guān)技藝，讓學(xué)生們了解本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

“靖江是中國山水盆景名城，山水盆景還被譽為‘無聲的詩，立體的畫’?！币】木附剿杈八囆g(shù)的起源與發(fā)展現(xiàn)狀切入，闡述了盆景制作中常用的石材、造型技巧、日常養(yǎng)護知識等。學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，尹小俊從選材、布局到植物移栽進行了全程示范，并手把手地指導(dǎo)學(xué)生操作。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們反復(fù)研究山石和植物的擺放，力求在方寸之間營造出山水盆景的自然韻味?？吹揭粋€個盆景作品通過自己的雙手誕生，學(xué)生們難掩興奮之情，紛紛交流各自的創(chuàng)作心得?！霸诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我才知道盆景中植物的擺放要講究層次感，才能使作品更有生機，通過這節(jié)課我也更直觀地感受到了山水盆景的魅力?！睂W(xué)生繆佳洋說。

圖為盆景制作師指導(dǎo)學(xué)生。馬鈺超攝

據(jù)悉，渡江實驗小學(xué)于去年9月開設(shè)盆景課堂，邀請老師授課，帶領(lǐng)學(xué)生們前往西郊公園盆景展覽館參觀學(xué)習(xí)，拓寬孩子們的眼界，提升美學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校還通過舉辦“盆景藝術(shù)”評比展示，鼓勵各年級學(xué)生廣泛參與，讓大家在日常學(xué)習(xí)之余提高對本土非遺的關(guān)注。