為深化高中生物學(xué)課程改革，落實(shí)“雙新”實(shí)施要求，3月26日，由嘉興市教育學(xué)院主辦、北師大嘉興附中承辦的高一生物學(xué)“新課程新教材”專題培訓(xùn)活動(dòng)在北師大嘉興附中順利舉行，嘉興各縣市高中生物學(xué)教研員及全市高一年級(jí)生物學(xué)教師170多人齊聚附中的京師大講堂，通過(guò)課例展示、專家講座、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，共探高中生物學(xué)科課堂教學(xué)的創(chuàng)新路徑，培訓(xùn)活動(dòng)由嘉興市高中生物學(xué)教研員周炳渠老師主持。
葉舒春夏綠，花吐淺深紅。在江南三月的和煦春光里，北師大嘉興附中校園草木芳菲、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒也熱情迎接各位專家和教師的到來(lái)。
活動(dòng)伊始，北師大嘉興附中執(zhí)行校長(zhǎng)朱旭東代表學(xué)校，對(duì)各位專家和教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)大家來(lái)到附中傳經(jīng)送寶，為學(xué)校和生物學(xué)科組的發(fā)展助力表示真誠(chéng)的感謝。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、師資隊(duì)伍建設(shè)情況和近幾年來(lái)所取得的教育教學(xué)成果，充分肯定了生物組的工作卓有成效。最后，他邀請(qǐng)嘉賓們?cè)诨顒?dòng)之余，游覽美麗大氣、兼具北師風(fēng)范和江南靈秀的附中校園。
上午，北師大嘉興附中梁靜兒老師和海寧紫薇高級(jí)中學(xué)方佳怡老師先后對(duì)“DNA通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息”這一內(nèi)容，進(jìn)行了同課異構(gòu)展示。
兩位教師分別以“DNA協(xié)助警察進(jìn)行破案”和“DNA為烈士尋找親屬”為情境進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)展示豐富且真實(shí)的資料，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)階梯，合理安排難度，以層層遞進(jìn)的方式，安排學(xué)生以小組研習(xí)的形式開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們按照“提出問(wèn)題—作出假設(shè)—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論”的規(guī)范流程，體驗(yàn)完整的科學(xué)探究過(guò)程，兩位教師的課堂均十分注重科學(xué)思維的培養(yǎng)，并通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地，使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的獲得感和滿足感。
下午，兩位執(zhí)教教師從教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)實(shí)施策略及反思改進(jìn)三個(gè)維度，對(duì)上午的課進(jìn)行了說(shuō)課展示。
海寧生物學(xué)教研員何建新老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他肯定了兩位教師對(duì)這堂課的充分準(zhǔn)備，認(rèn)為兩位教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，核心素養(yǎng)落實(shí)到位，都十分重視學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。同時(shí)他也給出了專業(yè)的改進(jìn)建議，認(rèn)為可以更大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)于教材已經(jīng)呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)可通過(guò)其他渠道獲得，有些活動(dòng)可以進(jìn)行整合，引導(dǎo)學(xué)生用詞的專業(yè)性可以更強(qiáng)。
嘉興市生物學(xué)教研員周炳渠老師認(rèn)為兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合當(dāng)下的教育理念，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)探究素養(yǎng)的培養(yǎng)，符合教學(xué)評(píng)一致性的要求，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任也具有重要價(jià)值。
兩位教研員的總結(jié)指向明確、精辟得當(dāng)，對(duì)大家特別是兩位開(kāi)課教師起到了引導(dǎo)和鼓舞作用。
之后，桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)的秦佳怡老師、嘉善中學(xué)的陳娟老師作為學(xué)科中心組小組的組長(zhǎng)，就各自小組的相關(guān)學(xué)習(xí)成果，分別以《細(xì)胞融合與單克隆抗體的制備》和《光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響》為題開(kāi)設(shè)了專題講座，對(duì)細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備、單克隆抗體在免疫檢測(cè)中的應(yīng)用、光合作用和光形態(tài)建成等難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深度剖析，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了理論支撐，講座讓大家受益匪淺。
海寧中學(xué)譚雅嫻老師做了《讓素養(yǎng)融合發(fā)展：勞動(dòng)教育與生物學(xué)“重構(gòu)式”項(xiàng)目育人實(shí)踐》的課題研究報(bào)告，本課題獲得嘉興市第十四屆教育科研成果二等獎(jiǎng)。她從研究緣起、研究歷程、成果主要內(nèi)容、研究成效、創(chuàng)新性與影響力這五個(gè)方面，向在場(chǎng)教師系統(tǒng)介紹了該校將生物學(xué)科與勞動(dòng)教育深度融合的創(chuàng)新舉措，為大家進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)提供了可借鑒的范式。
活動(dòng)尾聲階段，周炳渠老師做了活動(dòng)總結(jié)。他指出，本次專題培訓(xùn)既有理論高度又具有實(shí)踐價(jià)值，希望教師們以科研為抓手，積極探索"雙新"背景下的教學(xué)創(chuàng)新。他強(qiáng)調(diào)：“在深化課程改革的征程中，我們要始終保持教育情懷，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展?！弊詈?，他再次對(duì)在本次活動(dòng)中進(jìn)行課例展示和研究成果匯報(bào)的教師們的精心準(zhǔn)備和辛苦付出給予高度肯定，對(duì)北師大嘉興附中對(duì)本次專題培訓(xùn)的大力支持和周密安排表示感謝。
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)多元干練的交流形式，為教師們搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的有效平臺(tái)，對(duì)推進(jìn)生物學(xué)課程改革，提升學(xué)科育人質(zhì)量具有積極的意義。
“教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)；風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)?！本劢购诵乃仞B(yǎng)，共謀教學(xué)創(chuàng)新，聚力新人培養(yǎng)，這條路上，我們始終在前進(jìn)。
