“148、149……”在桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)教育集團(tuán)毛衫城小學(xué)的智能運(yùn)動角，毛衫城小學(xué)一年級的同學(xué)們正在和開化縣長虹鄉(xiāng)中心小學(xué)一年級的同學(xué)在線pk跳繩。只見一年級的車宇哲同學(xué)手腕翻飛，跳繩劃出銀色的弧線。他面前的AI大屏實(shí)時跳動數(shù)字，每當(dāng)動作失誤，屏幕里的虛擬教練就會發(fā)出俏皮提醒。圍觀的同學(xué)們數(shù)著節(jié)拍，歡笑聲伴著繩影翻飛。

這正是該校實(shí)施"加長版"課間后的快樂新圖景。自課間延長至15分鐘以來，學(xué)校在運(yùn)動區(qū)部署了2套AI體育設(shè)備，涵蓋跳繩、立定跳遠(yuǎn)、高抬腿跳等項(xiàng)目。每臺設(shè)備都配備動作捕捉攝像頭和智能分析系統(tǒng)，不僅能精準(zhǔn)計(jì)數(shù)，還能生成運(yùn)動榜單。

“以前課間大多在走廊玩耍，現(xiàn)在大家都搶著來'刷數(shù)據(jù)'?！眲偼瓿商K挑戰(zhàn)的李俊偉炫耀著自己的運(yùn)動數(shù)據(jù)：平均頻次每分鐘165次，動作規(guī)范度92%。這些數(shù)據(jù)將同步至校園運(yùn)動平臺，期末還能兌換運(yùn)動幣。

體育教研組長王徐飛介紹，AI設(shè)備讓碎片化時間產(chǎn)生疊加效應(yīng)：“系統(tǒng)能自動識別每個孩子的運(yùn)動弱項(xiàng)，比如有的同學(xué)起跳角度需要調(diào)整，有的擺臂幅度不足，課間鍛煉變得更有針對性?！?/p>

在智能運(yùn)動區(qū)旁，學(xué)校的開心農(nóng)場游玩區(qū)同樣熱鬧非凡。蹺蹺板、蕩秋千等傳統(tǒng)游戲與科技設(shè)備形成有趣互動，自發(fā)組織的人機(jī)對抗賽時常上演——這邊AI在計(jì)算跳繩數(shù)據(jù)，那邊小伙伴們在為顛球創(chuàng)新花樣計(jì)數(shù)方式。

“科技不是替代童趣，而是給童年增添新可能，這也是學(xué)校德潤生命、智見未來辦學(xué)理念的真實(shí)體現(xiàn)?！睂W(xué)校黨支部書記劉欲承表示，隨著課間時間延長，學(xué)校還將引入智能體態(tài)評估等更多創(chuàng)新項(xiàng)目，讓每個15分鐘都成為健康成長的能量站。