臺(tái)傳媒記者李筱筱

華偉臣：市政協(xié)委員、仙居縣城峰中學(xué)校長

青少年心理健康，是華偉臣一直關(guān)注的重點(diǎn)?！爸粦{學(xué)校的力量不夠，需要全社會(huì)的共同參與?！彼f，加強(qiáng)家校社聯(lián)動(dòng)，守護(hù)青少年心理健康，刻不容緩。

作為一名教育工作者，華偉臣真切感受到青少年因心理問題造成的影響。他在調(diào)研時(shí)，通過從相關(guān)部門了解全市青少年心理情況調(diào)查數(shù)據(jù)、與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師交流、線上線下在“仙居縣陽光少年委員工作室”為中小學(xué)生和家長提供學(xué)生心理健康咨詢服務(wù)等方式，發(fā)現(xiàn)青少年心理健康問題日益突出，其背后與學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)多方因素密切相關(guān)。

在調(diào)研嘉興、湖州等地的青少年心理健康教育時(shí)，華偉臣深受啟發(fā)?！凹闻d實(shí)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)、初中、高中全學(xué)段貫通銜接，好經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。”

華偉臣介紹，當(dāng)前，中小學(xué)心理健康教育和心理服務(wù)存在的問題，主要是師資條件不能滿足教育高質(zhì)量發(fā)展需要、資源設(shè)施缺乏統(tǒng)整、家校缺乏合作、服務(wù)實(shí)踐缺少協(xié)同管理。

他建議，全市通過統(tǒng)一協(xié)調(diào)、專家引領(lǐng)、學(xué)校參與等方式，形成社區(qū)、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的心理健康教育工作協(xié)同機(jī)制。健全心理健康教育組織體系與師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)家庭心理健康教育；整合各部門力量指導(dǎo)社區(qū)做好心理健康教育工作，建立社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，普及心理健康教育。