從健全機制中發(fā)展空間。區(qū)教育行政部門建立健全“學(xué)校主動發(fā)展三年行動計劃”機制，給予學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)主動性和創(chuàng)造性，推動學(xué)校的辦學(xué)水平、特色發(fā)展實現(xiàn)螺旋式上升。
從多舉措中提供保障。區(qū)發(fā)改局、區(qū)教育局、區(qū)財政局全面深化“一校一品”、“一校多品”建設(shè)，通過出臺制度、統(tǒng)籌資源、撥付經(jīng)費等方式，推動學(xué)?！爸鲃影l(fā)展”走深、走實。
從思想創(chuàng)新中搭建平臺。全區(qū)連續(xù)11年開展“美在天寧”校長辦學(xué)思想展評，總結(jié)和推廣實踐成果、創(chuàng)新做法，進一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，整體提升全區(qū)教育品質(zhì)，呈現(xiàn)“個個有項目，校校都精彩”的良好局面。
從辦學(xué)積淀中孕育特色。常州市蘭陵小學(xué)在20余年的堅守中，創(chuàng)新突破、勇毅前行，形成了乒乓校本課程，培養(yǎng)了大批乒乓球運動后備人才，還開展了做乒乓操、辦乒乓報、唱乒乓童謠等系列活動，“乒乓文化”已成為校園一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校通過自身實踐，形成的《悟球敦品，國球精神體驗教育的兒童表達》獲評省級主動發(fā)展示范項目。常州市朝陽新村第二小學(xué)是一所位于茶山街道的新村小學(xué)，生源中流動人口隨遷子女占比較高，2000多名學(xué)生參加江蘇音協(xié)、上海音樂學(xué)院等考級，通過率99%。學(xué)校連續(xù)獲得市民樂大賽一等獎、省藝術(shù)展演一等獎，被評為全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校等榮譽。
從新生發(fā)展中培養(yǎng)特色。常州市解放路小學(xué)自2007年，探索多元評價機制，引入頭腦奧林匹克項目（OM），逐步形成了頭腦奧林匹克的項目、活動、課程等，構(gòu)成了“一校多品”的格局。常州市龍錦小學(xué)是一所新建學(xué)校，充分利用校內(nèi)的優(yōu)勢師資，形成藝術(shù)體操的發(fā)展特色。學(xué)校不斷健全體育教學(xué)條件保障，完善運動場所與設(shè)施設(shè)備，持續(xù)促進教師專業(yè)水平的提升，開發(fā)校本課程、校園韻律操，讓藝術(shù)體操成為學(xué)生參與校園體育活動的主要內(nèi)容。
從集團辦學(xué)中升華特色。常州市雕莊中心小學(xué)、虹景小學(xué)都是位于城郊接合部的普通小學(xué)，在集團化辦學(xué)的背景下，2校都加入了常州市局前街小學(xué)教育集團。在常州市局前街小學(xué)的引領(lǐng)下，2所學(xué)校在“新基礎(chǔ)”項目研究上的力度得到不斷加大，先后在內(nèi)涵建設(shè)項目上取得新的突破，兩校先后獲評“常州市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄?br /> 從督導(dǎo)層面評好學(xué)校發(fā)展成果。天寧區(qū)較早啟動新時代的教育督導(dǎo)工作，于全國首批評為“全國中小學(xué)校責(zé)任督導(dǎo)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”。常規(guī)督導(dǎo)中，每月進入學(xué)校按照督導(dǎo)流程規(guī)范開展工作，對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為進行有效監(jiān)督，成為學(xué)校健康有序發(fā)展的“護航員”。專項督導(dǎo)中，對學(xué)校的專項工作進行細致入微地指導(dǎo)，幫助學(xué)校提煉工作經(jīng)驗，尋找改進措施，成為學(xué)校各項工作不斷提升的“催化器”。綜合督導(dǎo)中，為學(xué)校做好預(yù)檢工作，模擬督導(dǎo)流程，成為學(xué)校全面提升的“后援團”。通過推進學(xué)校主動發(fā)展以來，全區(qū)各校的特色項目得以彰顯，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，輔以“管、辦、評”互相分離又互相支持的科學(xué)管理模式，全區(qū)教育的生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。截至目前，全區(qū)中小學(xué)主動發(fā)展項目覆蓋率達到100%。
目前，常州天寧區(qū)的學(xué)校主動發(fā)展已經(jīng)取得了一定的階段性成效，全區(qū)教育事業(yè)總體水平不斷提升，得到社會各界普遍認可，區(qū)域教育綜合競爭力位居同類城區(qū)前列，教育的美譽度進一步提升?！笆奈濉逼陂g，天寧區(qū)將促進各校進一步提升教育治理能力、彰顯辦學(xué)特色，讓每一所學(xué)校更好地自主發(fā)展。
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