為全面推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，為青年教師教學(xué)教研做引領(lǐng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，合肥市廬陽高級中學(xué)語文教研組暨王艷名師工作室在淮北路校區(qū)組織舉辦了名師示范課活動，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，落實(shí)新課改，帶動教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的教研氛圍，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

工作室主持人、廬陽高中語文教研組組長王艷老師以精湛的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的教師風(fēng)采、融洽的課堂氣氛，為青年教師呈現(xiàn)了一堂生動、高效、富有啟發(fā)性的《說”木葉“》示范課。

課堂上王艷老師通過林庚先生提出的問題激發(fā)學(xué)生探究興趣，通過尋找概念快速理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)；賞析其中的詩歌之美，并鼓勵(lì)同學(xué)們以繪畫的方式表現(xiàn)出來，體會“木”的藝術(shù)特征；進(jìn)而理解詩歌語言的“暗示性”，感悟作者超凡脫俗的文人雅趣，和中國文人的文化心理。

“當(dāng)我們說起木葉時(shí)，我們說的是厚重歷史中多姿的意象、獨(dú)特的美感和哀傷的情調(diào)。”王艷老師的課堂拉近了學(xué)生與文本之間的距離，建立了課本知識與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生語言、思維、審美、文化的語文核心素養(yǎng)，發(fā)揮了語文學(xué)科的育人功能，也展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)和集體智慧的力量，為廬陽高中教師課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。課后工作室青年教師們和老教師一起交流本學(xué)期的語文教學(xué)工作得失，總結(jié)這一年的成長。

學(xué)無止境，研亦如此。教育之路，道阻且長，路再遠(yuǎn)，行則至。相信廬陽高中全體教師必將繼續(xù)積極實(shí)踐，深耕課堂，以成長的姿態(tài)行走在教研探索的道路上！