以勞樹德，以勞增智；以勞強(qiáng)體，以勞育美。日前，省教育廳傳來捷報，徐州市桃園路小學(xué)、徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新興小學(xué)入圍“2023年江蘇省中小學(xué)勞動教育特色學(xué)校”，為經(jīng)開區(qū)提升內(nèi)涵建設(shè)、彰顯辦學(xué)特色再添重彩。

徐州市桃園路小學(xué)——打造勞動教育的“桃花源”

徐州市桃園路小學(xué)以“共創(chuàng)美好童年”的辦學(xué)核心理念為引領(lǐng)，堅持“教學(xué)做合一”理念，以“搭建場境——在場行動——內(nèi)化修德——評價提升——崇勞鑄品”的勞動教育路徑，培養(yǎng)“尊崇勞動、自主創(chuàng)新、合作友善、勇敢自信的桃小好少年”。

好課程：搭建以勞鑄品成長階梯

DIY創(chuàng)意泥塑、巧手剪紙、七彩編織夢、刻瓷圣手、小小創(chuàng)客夢、桃園農(nóng)家樂等特色社團(tuán)課程，“我是小法官”“探究科技谷”“童心看梅園”“走進(jìn)徐工科技”等研學(xué)課程，讓學(xué)生們摩拳擦掌、興趣滿滿，在體驗“新·探索”“新·表達(dá)”“新·創(chuàng)造”中參與到勞動實踐中。

重體驗：重構(gòu)新時代勞動在場行動場境

“樂桃園”“樂創(chuàng)館”“悅享廊”“樂淘桃共享中心”都是小桃子們樂耕悅享、展示收獲的勞動場域。在創(chuàng)意手工區(qū)、泥塑“DIY”區(qū)等，學(xué)生們發(fā)揮奇思妙想，巧手慧心創(chuàng)意不斷；在“幸福笑臉墻”，孩子們留下了珍貴歡樂的成長瞬間……在桃小，人人都在豐富的勞動體驗中成為了掌握勞動知識、會用勞動技術(shù)、善于動腦思考的新時代“勞動好手”。

廣聯(lián)系：構(gòu)建社會勞動多維場境

學(xué)校充分利用周邊資源，與社區(qū)、多類型基地建立了良好的勞動教育共建關(guān)系。以“親·自然”、“親·生活”、“親·社會”為實施主線，開展主題化、系列化、進(jìn)階式的實踐活動，使學(xué)生在真實的勞動過程中不斷自我反思，獲得真實的勞動體驗，從而達(dá)成勞動育人的目標(biāo)。

趣評價：豐富勞動品格培養(yǎng)多元評價

學(xué)校打造“勞動嘉年華”，以個性化、多元化的評價方式，激發(fā)學(xué)生“尊崇勞動、自主創(chuàng)新、合作友善、勇敢自信”的品格養(yǎng)成。

學(xué)校定期開展“小桃子爭章”活動，采取“優(yōu)點(diǎn)積分制”和“成長銀行”相結(jié)合，鼓勵孩子們爭做“幸福小桃子”“小桃子最美勞動者”?！拔倚臀倚阈√易印被顒又?，孩子們利用“綜合素質(zhì)評價秀平臺”分享自己勞動體會收獲，得到學(xué)生、家長、教師們廣泛關(guān)注、評價、點(diǎn)贊。

徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新興小學(xué)——讓勞動融入成長

近年來，新興小學(xué)秉持“知行合一”的辦學(xué)理念和“動手、動腦、愛思、愛創(chuàng)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷探索勞動綜合實踐課程的設(shè)計和實施，以勞樹德、以勞育美、以勞筑夢，逐步形成具有省域影響的勞動教育特色。

學(xué)校依托省級課程基地《手腦相諧，玩創(chuàng)童年——基于集群式發(fā)展的玩創(chuàng)課程基地》，籌劃了品格提升工程《新興少年創(chuàng)新品格生長的科學(xué)大賦能行動》，開設(shè)了“小巴掌勞動實踐課”以及創(chuàng)意麥稈畫、木工、種子畫、激光雕刻、陶藝、衍紙等延時課程，“趣耕、樂探、創(chuàng)享”的勞動教育特色不斷凸顯。

《小小豆芽誕生記》《疊衣小專家》《植此青綠與春同行》等勞動主題活動，讓孩子們揮灑汗水、動手動腦、快樂成長。

孩子們還走進(jìn)園博園感受園林之美，通過“大國重器”巡禮徐工行致敬工匠精神，在汀蘭灣農(nóng)耕文化教育基地增加勞動體驗，提高勞動能力。

讓勞動起“活”來，讓身體“動”起來，讓學(xué)生“樂”起來。教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，經(jīng)開區(qū)抓住勞動教育契機(jī)，開發(fā)勞動育人價值，讓學(xué)生“勞”有所樂，“勞”有所獲。下一步，將持續(xù)打造勞動教育品牌，讓多彩勞動教育賦能學(xué)生出彩成長。