2024年是“融合督導深化年”，通州教育督導持續(xù)鞏固體制機制改革成果，深入推進融合督導創(chuàng)新實踐，促進教育公平，推動教育發(fā)展，為辦好人民滿意的通州教育助力護航。

聚力出實招，在深化機制改革上求“精”。組織召開區(qū)政府教育督導委員會第八次全體（擴大）會議，進一步提高認識、明確職責，為促進教育公平，提高教育質(zhì)量凝心聚力、蓄勢賦能。組織開展南山湖小學、通高附中（文山初中）高質(zhì)量發(fā)展第三方綜合督導評估，邀請省內(nèi)外教育、督導專家為學校把脈問診，提高學校教育質(zhì)量和辦學水平，推動義務教育學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。組織推進南通市中小學幼兒園校（園）長任期結(jié)束綜合督導評估試點工作，全年分別對金沙小學、正場小學、韜奮小學、新壩小學、川港小學、平潮幼兒園等6所學校（幼兒園）開展任期綜合督導。組織實施融合督導“文潤童心”活動走進五窯小學、家紡城小學活動，匯聚起全社會關注、支持教育的強大合力，進一步滿足少兒讀者日益增長的閱讀需求，助力學校營造閱讀氛圍，打造書香校園。

聚力重實踐，在創(chuàng)新督導樣態(tài)上求“細”。召開2024年全區(qū)教育督導工作推進會，研究分析教育督導面臨的新形勢、新任務、新要求，堅持系統(tǒng)思維、破立并舉、守正創(chuàng)新，當好辦學標準和辦學質(zhì)量的“守護者”。結(jié)合科室“攻堅項目”調(diào)研課題，深入基層學校圍繞“教育質(zhì)量提升、校園文化建設”等主題，開展“需求式” “點單式”督導調(diào)研，為學校發(fā)展獻計獻策。圍繞“五項管理”“校園安全”“教輔資料征訂” “幼小銜接情況”“新課程實施方案落實”等主題，對全區(qū)學校從嚴從實開展掛牌督導。圍繞“青少年心理健康”“學校體育美育工作” “強師興教”“幼兒園現(xiàn)有資源及其配置情況”等內(nèi)容開展專項督導通過能力提升培訓、新督學業(yè)務培訓、月度工作會議、督導巡查等多種形式，加強督學隊伍管理，提升督學專業(yè)能力和工作質(zhì)效。牽頭組織國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估認定申報縣教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

聚力優(yōu)實績，在擴大品牌影響上求“效”。《實施“四個一”行動，推進教育融合督導》在江蘇教育報發(fā)表。句容市教育局就督導工作來我區(qū)交流學習，相關報道在江蘇教育新聞網(wǎng)推送。對全區(qū)155所學校開展踏校督導，人均每校10次，開展專項督導10次，形成督導報告15份，刊出《通州教育督導》4期。省重點課題《新時代“深化教育督導體制機制改革”背景下融合督導的創(chuàng)新實踐與探索》通過中期評估，有序推進。

2025年，通州教育人將堅持實干爭先，朝著更高標準、更高要求、更高質(zhì)量砥礪奮進，充分發(fā)揮教育督導“護航”作用，為通州教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻督導力量。