臺灣中學(xué)生的漢譯英結(jié)果讓島內(nèi)清華大學(xué)榮譽教授李家同感嘆：”看了會很遺憾”。

　　原標(biāo)題：賴清德鼓吹“雙語”政策 被學(xué)者引“菜英文”打臉

　　中國臺灣網(wǎng)8月27日訊 繼此前強行推動“臺獨”歷史課綱，將中國史并入東亞史后，蔡英文當(dāng)局“行政院長”賴清德又表示，明年將確定所謂的“雙語”政策，讓英語成為島內(nèi)第二官方語言。對此，島內(nèi)清大榮譽教授李家同今發(fā)文表示，“真的感到十分訝異”，世界上不少國家、地區(qū)確實使用雙語，但從前幾乎都是英國的殖民地，而臺灣從來不是英國的殖民地，為何要變成雙語?

　　李家同并點出，雖然臺灣各級學(xué)校都有英文課，小學(xué)就教授英文，“可是我們必須很坦白地承認(rèn)，我們有很多學(xué)生的英文是有問題的，而且問題還相當(dāng)?shù)膰?yán)重”。他繼而列舉島內(nèi)中學(xué)生的翻譯“大作”，表示“相信各位看了以后都會感到很遺憾”：

　　“你有一本書”臺灣中學(xué)生翻譯如下：

　　“You a book.”

　　“You 有一本book.”

　　“You is a book.”

　　“You are one book.”

　　“我的狗不喜歡水”臺灣中學(xué)生翻譯如下:

　　“I am dog not live water.”

　　“My dog isn’t like water.”

　　“My bog no wier”

　　“My dog no like warte.”

　　李家同說，英文如果真的要變成官方語言，則島內(nèi)所有的“官方文件”都要有英文的版本，法官的判決書就要有中、英文版本，所有的法規(guī)都要有英文版，這些工作將浪費臺灣多少資源?“我在好奇‘一例一休’的英文是什么樣的”，真不懂改為雙語到底是什么意義?

　　對于去年十月臺教育部們、門成立了“英語推動委員會”，李家同認(rèn)為實在太奇怪，還不如成立“英文教育改進(jìn)小組”。任何一個務(wù)實的教育部門公職人員都知道，學(xué)生英文沒學(xué)好的原因何在，但卻不愿面對現(xiàn)實。“比方說他們明明知道很多偏鄉(xiāng)的小學(xué)英文老師不夠，但‘教育部’就是不理會這件事，他們也知道弱勢家庭的孩子根本無法學(xué)好英文，但他們也不管，卻要花很多錢做很多‘研究’，如何推動英文。”

　　李家同表示，自己忍不住要給蔡當(dāng)局一個忠告，“不要成天只會成立委員會，成立委員會多半沒有用，只會浪費公帑。”(中國臺灣網(wǎng)王思羽)

臺灣中學(xué)生的“神翻譯”。