如何讓高中生對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略產(chǎn)生實(shí)感，對(duì)個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展更早形成“同行”理想，對(duì)科技前沿動(dòng)態(tài)深入了解并啟發(fā)創(chuàng)新潛質(zhì)?今天2022上海交通大學(xué)“學(xué)森挑戰(zhàn)計(jì)劃”開(kāi)班，350位上海高一學(xué)生將開(kāi)展為期一年的“大學(xué)學(xué)習(xí)”。

　　該計(jì)劃由上海交大發(fā)起，嘗試突破大學(xué)邊界，暢通銜接基礎(chǔ)教育與高等教育的橋梁，在滬試點(diǎn)為學(xué)有余力的高一學(xué)生量身定制的創(chuàng)新銜接培養(yǎng)新模式，希望培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭絼?chuàng)新人才。

　　據(jù)悉，該計(jì)劃學(xué)習(xí)周期為一年，采取線(xiàn)上+線(xiàn)下相結(jié)合的形式，包含學(xué)術(shù)導(dǎo)論課、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)以及創(chuàng)新挑戰(zhàn)大賽等模式，今年推出涵蓋電、機(jī)、船、材、經(jīng)、法、醫(yī)等學(xué)科板塊的七大課程。

　　知識(shí)不是這項(xiàng)計(jì)劃的終點(diǎn)，更鼓勵(lì)高中學(xué)子通過(guò)一年的交大學(xué)習(xí)，體會(huì)“學(xué)科導(dǎo)向”“家國(guó)理想”“創(chuàng)新天賦”和“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)”，創(chuàng)新思維、探索前沿，建立自己關(guān)于世界的思維架構(gòu)和家國(guó)理想，將“小我”和祖國(guó)“大我”緊密結(jié)合，堅(jiān)定志向。

　　延伸閱讀

　　錢(qián)學(xué)森是交大杰出校友，被譽(yù)為“人民科學(xué)家”，他立航空救國(guó)之志、筑科學(xué)報(bào)國(guó)之夢(mèng)、謀富民強(qiáng)國(guó)之業(yè)，以深沉的情懷和忠誠(chéng)的擔(dān)當(dāng)，詮釋了一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家的崇高境界。

　　“學(xué)森挑戰(zhàn)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：Orientation(學(xué)科導(dǎo)向)、ideal(家國(guó)理想)、talent(創(chuàng)新天賦)、ambition(目標(biāo)驅(qū)動(dòng))。

　　導(dǎo)論課與學(xué)術(shù)沙龍注重聚焦前沿、激發(fā)理想、創(chuàng)新潛質(zhì)，課堂講授+案例思考+動(dòng)手實(shí)踐的模式，給予學(xué)員相互激發(fā)、啟迪與挑戰(zhàn)的平臺(tái)與空間，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)志趣的激活中不斷發(fā)掘自己的學(xué)術(shù)潛能，去探究新的學(xué)術(shù)高度；暑期挑戰(zhàn)營(yíng)與挑戰(zhàn)大賽注重學(xué)科交叉、產(chǎn)教結(jié)合、學(xué)創(chuàng)互促，以學(xué)生實(shí)戰(zhàn)操作為主要形式，手、眼、腦并用，教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)趣味性和互動(dòng)性，即學(xué)即用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐綜合能力。(記者 易蓉)