2月14日,江蘇省中小學生迎來春季新學期?;仡?0多天的“花樣”寒假生活,學生和家長們都表示,作業(yè)變少了,不上課外班,孩子們在“玩玩玩”中增長了知識和見識?!半p減”政策落地后的首個寒假,不一樣的打開方式給了他們一個“大寫”的驚喜。
和“作業(yè)大禮包”說再見
“爸爸,快用手機掃一掃,你們和我一起‘動起來’。”2月12日,寒假進入尾聲,南京市逸仙小學六年級學生柏敬之興致勃勃地拉著爸爸和弟弟一起“打卡”體育作業(yè)。柏敬之指著一本運動手冊告訴記者:“這本書結合冬奧元素,我和同學們都很喜歡,大家約著一起打卡。”
去年5月,教育部制定2021年全國綜合防控兒童青少年近視重點工作。其中包括,全面實施寒暑假學生體育家庭作業(yè)制度,督促檢查學生完成情況?!半p減”后首個寒假,恰逢冬奧會舉行,南京市玄武區(qū)“夏靜名師工作室”設計《迎奧運 練本領 提素養(yǎng)——體適能冬令營》運動手冊。工作室主持人夏靜表示,“設計這本冊子就是為了讓學生在寒假中‘減’去坐的時間,‘加’點活動時間,調整優(yōu)化學習和生活結構。根據不同年齡段學生設計鍛煉計劃單,創(chuàng)設情景,錄制前置性學習微視頻,學習奧運榜樣,驅動學生思考,堅持鍛煉。每天學習、鍛煉、觀察交流、自測互測,記錄下運動情況,向自己挑戰(zhàn),與家長同行。”
學生根據項目表內容進行鍛煉,家長只要掃碼即可觀看專業(yè)體育老師指導視頻?!拔腋⒆右黄鹫罩?,蠻有樂趣的,我的啤酒肚已經小一圈兒了。”柏敬之的爸爸開心地說。
蘇州市金閶實驗小學四年級學生申佩良在假期里忙得不亦樂乎。“以前每個寒假都會收到‘作業(yè)大禮包’,還要上培訓班。今年都和這些說再見,輕松多了?!鄙昱辶及职指嬖V記者,今年學校和家長都響應“雙減”號召,為孩子量身定制他所喜歡的學習內容。比如,考慮到孩子有著很強的語言表達能力,就帶孩子嘗試與外國人口語交流。“‘作業(yè)大禮包’變成‘活動大禮包’,這個寒假與眾不同,我的時間我做主?!鄙昱辶颊f。
“這里有胡蘿卜、青菜、白菜,你們慢慢吃。”這個寒假,南京江北新區(qū)高新實驗小學發(fā)起“小兔守護者”活動計劃,96名小小志愿者,每天3名同學輪流到學校陪伴、投喂5只小兔子。按照計劃表,每天值班的“小兔守護者”將自己喂兔過程拍攝下來,傳給老師分享到學校微信公眾號上,讓全校師生一起“云”陪伴“校寵”。兔子會冬眠嗎?兔子會吃肉嗎?兔子為什么是紅眼睛?志愿者陳悅彤的媽媽說,“小孩特別喜歡軟萌的兔子,有時候孩子突然發(fā)問,我一時答不上來,只能去網上找資料。孩子能有這樣的好奇心,我們挺高興,就跟她一起找答案。”
多彩生活“解鎖”繽紛假期
“今日化身小廚師,四菜一湯,超額完成任務。”“又完成一項包湯圓的任務?!薄百N春聯(lián)、貼窗花再插支花,忙完了,靜等年夜飯?!薄倨陂g,常州市局前街小學六年級學生胡子彧在朋友圈里記錄自己完成趣味作業(yè)的點點滴滴,字里行間滿滿成就感。
“寒假書面作業(yè)除了一篇關于冬奧會的作文,其他都是閱讀、運動、勞動等作業(yè)?!焙訌嬖V記者,在燒菜達人媽媽的指導下,他一口氣做了奶油蘑菇、番茄炒蛋、三文魚、蝦餅、茼蒿湯、椰漿飯四菜一湯一飯。寒假作業(yè)中還有一項節(jié)日體驗活動——包湯圓。“這些生活體驗作業(yè)他都是超額完成,從沒見他做作業(yè)這么積極過。”胡子彧媽媽開心地說。
假期里,南京金陵中學河西分校小學部三年級學生楊湲泠制作了一個特別牛的小視頻——“一個人的樂隊”。視頻上,穿著粉色絲綿繡花唐裝的楊湲泠,用竹笛、爵士鼓、非洲鼓、單簧管合奏了一曲《花好月圓》,節(jié)日喜慶值拉到滿分?!皩W校布置了傳統(tǒng)文化、民俗春節(jié)的實踐作業(yè),我以前嘗試過用3種樂器演奏《哆啦A夢》主題曲,和媽媽商量后,決定再增加新學的單簧管,演奏喜慶的民樂來表現主題?!睏顪稣f?!啊p減’后,孩子作業(yè)都在學校完成,有了更多時間參與非學科學習,發(fā)展自己的興趣愛好。”楊湲泠媽媽認為,讓孩子多接觸傳統(tǒng)文化,家長和學校應該共同承擔起這樣的責任。
南京市長江路小學學生夏啟寧一直在為開學后即將舉辦的第三屆“蘭亭詩會”作準備。放假前,學校圍繞“憶王蘭·迎新春·贊生活·話夢想”主題,向孩子們發(fā)布征集令。夏啟寧每到閑暇時便會反復溫習75首經典古詩,尋找創(chuàng)作靈感,同時以歌謠的形式唱給家人聽?!拔沂菍W校合唱團一員,哼唱古詩不僅滿足了我唱歌的愛好,同時也能夠溫故知新,感受古人的生活,學習他們的高尚品質?!?/p>
“《追風箏的人》作者為什么會反復表達‘為你,千千萬萬遍’?你是如何理解這句話的?”晚飯后,南京市游府西街小學六年級學生王浩然的家里,就開始了熱烈的討論,這樣的場景在寒假中經常上演?!澳缸庸沧x一本書”是王浩然與媽媽何艷群一起制定的寒假計劃之一。這個假期,母子二人共讀了20多本書?!拔液秃⒆右蝗艘槐就瑫r閱讀,定期討論。我也會預先想好一些問題,引導他進行閱讀?!焙纹G群說?!半p減”后,王浩然有了更多時間根據自己的總結和計劃自主安排?!吧疃乳喿x和寫作是我的弱項,正好借著放寒假的機會補一補。”而這段閱讀時間,也因為有了媽媽的陪伴而顯得更加有趣。
“家校共育”共度最美時光
這個寒假,書面作業(yè)少了、學科培訓沒有了、課余時間變多了,對很多孩子來說,是一個自主安排、自我調整的機會。“整個寒假的氛圍可以用‘自主’‘輕松’這兩個詞來概括?!蹦暇┦杏胃鹘中W五年級學生王湛栩的媽媽總結,“我們發(fā)現孩子的自主性確實在提高。以往,學什么、怎么學,都是學校老師通過作業(yè)等形式安排好的,但這個寒假,需要孩子結合自己的情況自由安排和規(guī)劃,尤其對高年級小學生來說,可以有效激發(fā)學習內驅力。”
“‘雙減’政策下,教育回歸學校、回歸家庭,父母陪伴孩子的時間變多了?!蹦暇┦幸菹尚W校長吳卓表示,“老師設計的鍛煉手冊,設置的是以家庭為單位的鍛煉內容,每一位家庭成員都參與其中,可以是拍攝者、記錄者、練習者,爸爸媽媽、爺爺奶奶、公公婆婆和學生自己都來角色分工,一家人其樂融融,讓‘每日運動’更具儀式感。從小練起,找到適合自己身體的力量邊界,在運動中享受樂趣、增強體質、錘煉意志、健全人格。”
作為蘇州金閶實驗小學的家庭教育指導師,曹磊也是一名小學語文老師。曹磊認為,家長應該正確看待“雙減”,少一些“雞娃”的焦慮和壓力。更重要的是,在“減”的同時,要考慮“增”什么?增加的應該是孩子的學習動力、閱讀習慣、興趣愛好等。
曹磊坦言,家庭教育促進法今年開始正式實施,對家庭教育也是一種引導和賦能。家長是孩子的第一任老師,家長的陪伴應該是有效的積極陪伴,在假期并不是說帶孩子到處瘋玩、打游戲、看電視、睡懶覺,而是要在孩子的成長中,做到位、不缺位,言傳身教,做好項目化指導。當好合格家長,按照科學的方法、科學的理念教育孩子。
“在‘雙減’大背景下,寒假作業(yè)以項目化學習方式為主,注重拓展學生視野,同時更強調趣味性?!蹦暇┦虚L江路小學大隊輔導員張思瑤介紹,寒假作業(yè)多為非紙筆式學習,鼓勵學生動手動腦進行實踐操作。比如,過年拿到壓歲錢后,如何計算收入和支出?如何制定寒假開銷清單?學校以數學實驗“微課題”方式,組織孩子理解生活中的數學;再比如,請爸爸媽媽和孩子一起創(chuàng)意裝飾家庭小空間,提升親子陪伴質量,促進家校共育。
“這個寒假,小學生們遠離刷題,有了更多的時間通過趣味作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)去體驗生活?!蹦暇┙毙聟^(qū)高新實驗小學德育處主任張珺說,學?!靶⊥檬刈o者”活動,喚醒孩子們的好奇心和求知欲,讓孩子在跟大自然、跟小動物接觸的過程中,去感受世界的美好,培養(yǎng)他們更多關心自然、打開自己的能力。
記者手記
在20多天的假期里,因為“雙減”,學校、學生、家長的教育觀念、行為發(fā)生顯著變化。孩子們普遍反映,作業(yè)變少了。其實,作業(yè)不只是變少了,更是變“活”了。沒有了紙上刷題的假期,花式作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)更考驗學校和老師們的教育智慧。可喜的是,假期中,不少學校“組團”出了好題;學生們在老師和家長的幫助下,完成個性化寒假作業(yè),這類探索和嘗試多多益善。
“雙減”之后的第一個寒假,也同時給家長布置了“家庭作業(yè)”。那就是,讓孩子自主發(fā)展,通過親子陪伴,讓孩子們度過一個健康積極、充實快樂的假期。
不可否認,還是有部分家長存在教育焦慮,假期里變著法子為孩子補習功課。對此,專家呼吁,陪伴并見證他們的健康成長是家長最重要的職責。今年印發(fā)的《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》,明確要求深化學生評價改革,增強綜合素質,促進每一位學生成長成才和人生出彩。假期里,父母是時候放下手機,帶上孩子去圖書館、科技館開闊眼界了;是時候帶著孩子多多與人交流,感受濃濃民俗了。不管是老師還是家長,都希望孩子朝著好的方向發(fā)展,學校積極地為學生和家長創(chuàng)造條件和環(huán)境,家長積極地配合學校建立“家校共育”的默契?!半p減”后的假期,如何做一名合格家長,值得思考。
(記者 沈崢嶸 鄭焱 葛靈丹 謝詩涵 蔡姝雯 王甜 葉真)