學(xué)生們正講述他們理解的龔自珍。 

“龔自珍現(xiàn)存的近800首詩詞中，‘劍’和‘簫’出現(xiàn)的頻率挺高，為什么他這么偏愛劍和簫呢？”杭州市紫陽小學(xué)語文老師方婷婷發(fā)問。

“我覺得‘劍’代表正直，‘簫’代表對文學(xué)藝術(shù)的興趣。因為龔自珍是個有文人風(fēng)骨的人?！币幻麑W(xué)生答道。

幾個月前，全省首批優(yōu)秀先賢地方專題教育材料《浙江優(yōu)秀先賢教育叢書》（以下簡稱《叢書》）正式發(fā)布。12月26日在紫陽小學(xué)舉行的2024上城教育學(xué)術(shù)節(jié)（秋季）第五場活動上，方婷婷上的就是《叢書》中《走近龔自珍》讀本里《劍氣簫心》這一節(jié)。

課快結(jié)束時，方婷婷讓大家把自己的抱負(fù)寫在書簽上，贈予聽課的老師，原浙江省委宣傳部產(chǎn)業(yè)處處長、浙江省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會首席顧問姚儉拿到的書簽上寫著龔自珍的名句“河汾房杜有人疑，名位千秋處士卑”?！昂⒆诱f想當(dāng)書法家，這句詩表達(dá)的也是對學(xué)術(shù)精神的追求，我就知道，這個孩子完全理解了龔自珍?！币€說。

《叢書》遴選了浙江歷史上有較強(qiáng)代表性的13位思想大家、文化名家，作為全省大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的補(bǔ)充，《叢書》編寫的目標(biāo)，是讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范在中小學(xué)生中薪火相傳。13位先賢出生地覆蓋全省11個地市，因龔自珍出生于杭州，杭州的不少學(xué)校選用的就是《走近龔自珍》。

龔自珍曾在紫陽小學(xué)的前身紫陽書院短暫地開過講席。多年來，紫陽小學(xué)一直在給學(xué)生普及龔自珍的詩詞。學(xué)校黨支部書記、校長楊燦云坦言，有了這套讀本學(xué)?！叭玢宕猴L(fēng)”，“以前老師從歷史里‘摳’出龔自珍的內(nèi)容很辛苦，現(xiàn)在有了完整教材，可以直接用。目前《走近龔自珍》的內(nèi)容主要安排在班會課上?！?/p>

不少人其實對龔自珍不太了解?！拔姨氐貑柫松磉叺娜?，很多人不知道龔自珍，也有不少人只知道他寫了《己亥雜詩》?！鄙铣菂^(qū)文廣旅體局文保中心主任姚倩表示，龔自珍生活的年代距今已有數(shù)百年，如何讓孩子有興趣了解先賢，讀本怎么編和老師怎么教很重要。

參與了本書編寫的天長小學(xué)語文老師丁琳表示，這本書充分考慮了孩子的興趣，“孩子最耳熟能詳?shù)氖窃姼?，所以每?jié)課后都附了兩三首詩詞，通過課堂教學(xué)，接地氣講好故事，讓先賢變得可親可近，讓孩子有興趣閱讀詩集，甚至能去實地探訪他的生平?！?/p>

聽完老師的展示課，杭州師范大學(xué)教授、浙江省現(xiàn)代文學(xué)研究會常務(wù)理事兼副會長劉克敵說，自己有些“瞠目結(jié)舌”，“沒想到孩子們能如此精準(zhǔn)理解龔自珍，我想下一步，孩子們不僅要‘走近’他，還要‘走進(jìn)’他，去觸摸龔自珍的靈魂?！?/p>

本次活動由中共杭州市委宣傳部主辦，上城區(qū)教育局、杭州日報承辦，上城區(qū)教育學(xué)院與紫陽小學(xué)協(xié)辦。