隨著2024年高考小語種測(cè)評(píng)改革的深入，尤其是日語試卷結(jié)構(gòu)的調(diào)整，日語教育在全國范圍內(nèi)獲得了更廣泛的關(guān)注。為了加強(qiáng)校際合作與交流，提升日語教學(xué)質(zhì)量，11月29日，浙江省高中日語教學(xué)聯(lián)盟2024年第二次年會(huì)在嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)順利舉行。此次年會(huì)吸引了來自全省及部分外省的聯(lián)盟成員學(xué)校代表、專家和教師參加。

開幕式上，秀水學(xué)院副院長(zhǎng)、秀水高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)蔡文祥致辭，對(duì)參會(huì)人員表示熱烈歡迎，并介紹了秀水高中在日語特色教育方面取得的顯著成果。他強(qiáng)調(diào)，日語作為學(xué)校“一核五星”特色教育體系的重要組成部分，已經(jīng)幫助許多學(xué)生通過日語成功考取理想大學(xué)。嘉興市教育局基教處處長(zhǎng)杜平在致辭中希望各成員學(xué)校能秉持“開放、多元、共贏”的理念，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)日語教育的繁榮發(fā)展。吉林省日語教研員張福軍在致辭中指出，當(dāng)前日語教學(xué)已步入穩(wěn)定階段，但學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，需要教師提前規(guī)劃，助力學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

秀水高中副校長(zhǎng)左小兵作了題為《日語特色辦學(xué)情況介紹》的報(bào)告，詳細(xì)闡述了學(xué)校日語辦學(xué)的歷程、現(xiàn)狀以及取得的成果。他提到，學(xué)校通過“走班+小班化”教學(xué)模式，注重基礎(chǔ)與興趣培養(yǎng)，取得了顯著的教學(xué)成績(jī)。嘉興市外國語學(xué)校校長(zhǎng)李虹分享了該校作為全國首批、浙江省內(nèi)第一所“中學(xué)日語教學(xué)實(shí)驗(yàn)?！钡陌l(fā)展歷程與育人成果，并表達(dá)了希望通過聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享、共同提升的愿望。秀水中等專業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)柴海燕則從專業(yè)角度分析了日語新高考改革中試卷結(jié)構(gòu)和題型的變化，并提出了應(yīng)對(duì)策略。

在聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇上，各成員學(xué)校紛紛介紹了各自的日語辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并就新高考改革帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇展開了熱烈討論。蔡文祥校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中表示，日語教學(xué)雖面臨挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)正是推動(dòng)日語教育不斷完善與進(jìn)步的動(dòng)力。他期待通過聯(lián)盟會(huì)議加強(qiáng)溝通與合作，深化課程改革，加強(qiáng)師資建設(shè)，共同提升日語教育的整體水平。

年會(huì)期間，秀水高中高三日語教師湯依紅展示了一堂精彩的公開課，得到了張福軍老師的高度評(píng)價(jià)。張福軍老師還作了《學(xué)生閱讀、寫作能力培養(yǎng)策略探究》的專題講座，深入解讀了高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫作的具體要求，并分享了閱讀和寫作教學(xué)的有效策略。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，提升課堂效率，并注重學(xué)生的寫作框架意識(shí)和素材積累。

此外，嘉興市外國語學(xué)校的禹義謀老師和寧波市城南中學(xué)的夏文成老師分別對(duì)高一、高二聯(lián)考進(jìn)行了分析和總結(jié)。會(huì)后，蔡文祥校長(zhǎng)帶領(lǐng)參會(huì)人員參觀了秀水校園，并合影留念。

此次年會(huì)的成功舉辦，不僅加強(qiáng)了聯(lián)盟各校之間的交流與合作，也為日語教育的發(fā)展注入了新的活力。各校表示將攜手并進(jìn)，共同推動(dòng)日語教育的繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有國際視野和跨文化交際能力的人才貢獻(xiàn)力量。