近日，國(guó)家文物局、中央文明辦聯(lián)合公布“2022年度全國(guó)博物館志愿服務(wù)典型案例”名單，江蘇5家榜上有名。它們分別是：南京博物院“小課堂”迸發(fā)“大力量”——“南博藍(lán)”志愿課堂項(xiàng)目案例，六朝博物館“六朝青”博物館課堂進(jìn)社區(qū)(校園)志愿服務(wù)項(xiàng)目案例，雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館“小雨滴紅色課堂”志愿服務(wù)項(xiàng)目案例，蘇州博物館“文藤花開(kāi) 志愿宣講”服務(wù)項(xiàng)目案例，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館“紫金草和平宣講小使者”志愿服務(wù)項(xiàng)目案例。本次全國(guó)博物館入圍共80家，江蘇占5家，總數(shù)居全國(guó)第一。
近年來(lái)，江蘇在推進(jìn)博物館改革發(fā)展中，加大鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與，全省博物館在志愿服務(wù)方面做了大量探索實(shí)踐。江蘇博物館志愿者隊(duì)伍日益壯大、組織建設(shè)逐漸成熟，博物館志愿服務(wù)理念不斷創(chuàng)新、內(nèi)容不斷擴(kuò)充、崗位不斷豐富，綜合水平不斷提升，社會(huì)貢獻(xiàn)度不斷增加，涌現(xiàn)出“南博藍(lán)”“六朝青”“淮塔紅”“紫金草”等大批特色鮮明的博物館志愿服務(wù)品牌，大大提高了公眾對(duì)博物館志愿者的認(rèn)可度。元旦假期將至，讓我們走進(jìn)這些有“溫度”的博物館，在暖心貼心的優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)中，盡情徜徉在浩瀚的“水韻江蘇”文化海洋吧。
深入人心“南博藍(lán)”
“小課堂”迸發(fā)“大力量”——“南博藍(lán)”志愿課堂項(xiàng)目案例
“南博藍(lán)”志愿課堂以文化傳播為目標(biāo)，充分發(fā)揮志愿者的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣特長(zhǎng)，策劃和開(kāi)展了“遇見(jiàn)—你好!鎮(zhèn)院之寶”、“探尋——漢代文物的故事”、“跟著課本逛南博”等多系列的主題教育活動(dòng)，深入挖掘文物藏品的文化內(nèi)涵，做好面向不同受眾的生動(dòng)化闡釋。
注重打破學(xué)科邊界，將文史知識(shí)融入生活。比如針對(duì)青少年推出的“廿四”主題系列活動(dòng)，以二十四節(jié)氣為經(jīng)、歷史文物解讀為緯，融入了種麥苗、養(yǎng)殖蠶寶寶、制作電動(dòng)小水車等實(shí)操環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。
除了常規(guī)的活動(dòng)形式，還創(chuàng)新了誦讀、古代樂(lè)舞體驗(yàn)、文博花藝課堂、兒童戲劇表演等新穎的形式，極大調(diào)動(dòng)了觀眾的參與性，讓文物和歷史故事以公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深入人心。
志愿課堂創(chuàng)新搭建起了博物館文化傳播與公眾交流的新橋梁，社會(huì)影響逐年擴(kuò)大，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，累計(jì)為公眾講解近10萬(wàn)余場(chǎng)次，開(kāi)展活動(dòng)300余次，惠及國(guó)內(nèi)外數(shù)十萬(wàn)觀眾。
風(fēng)生水起“六朝青”
“六朝青”博物館課堂進(jìn)社區(qū)(校園)志愿服務(wù)項(xiàng)目案例
志愿服務(wù)項(xiàng)目依托六朝博物館館藏資源，突出南京“美麗古都”的城市內(nèi)涵，深入挖掘南京地域文化的特點(diǎn)，通過(guò)舉辦微展覽、專題講座走訪、社教活動(dòng)、系列博物館課程、博物館參觀等方式，打通文化志愿服務(wù)的最后一公里，使社區(qū)百姓、學(xué)校學(xué)生了解身邊歷史，感悟家國(guó)情懷。
2014-2022，“六朝青”志愿服務(wù)社已走過(guò)八個(gè)年頭。六朝尚青，青色代表了“六朝青”山綠水與自然融合的審美。六朝館的志愿者尚青,他們是六朝文化的學(xué)習(xí)者，思考者，講述者，陪伴者，傳播者，欣賞者。
目前，“六朝青”志愿服務(wù)社已有志愿者近百人，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近十萬(wàn)小時(shí)，志愿講解服務(wù)7000余場(chǎng)…這背后是“六朝青”們真摯熱忱的初心，是他們千錘百煉的堅(jiān)持，是他們生生不息的延續(xù)。
點(diǎn)滴紅色匯初心
“小雨滴紅色課堂”志愿服務(wù)項(xiàng)目案例
把紅色資源利用好，把紅色基因傳承好。項(xiàng)目以黨員志愿者為先鋒引領(lǐng)，充分發(fā)揮紀(jì)念館史料資源、共建平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和大中小學(xué)人力資源優(yōu)勢(shì)，各展所長(zhǎng)，協(xié)同推進(jìn)。
“小雨滴紅色課堂”積極利用烈士陵園、紀(jì)念館場(chǎng)景和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，依托儀式教育、藝術(shù)教育、多媒體傳播等方式，從受眾角度出發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，突破傳統(tǒng)紀(jì)念館“講——聽(tīng)”二維宣教形式，真正做到既“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)也“送”出去，既臺(tái)上說(shuō)也網(wǎng)上講，多場(chǎng)景、多平臺(tái)立體宣教，增強(qiáng)吸引、擴(kuò)大覆蓋。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容深耕紅色主題，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。以雨花英烈事跡主題課程為例，依托1519位雨花英烈豐厚的史料，圍繞“講好雨花英烈的故事、講好英烈精神傳承的故事”，形成“紅色青春”“家國(guó)情懷”“清廉本色”“風(fēng)華少年”等多個(gè)細(xì)分方向。
紫藤花開(kāi)映江南
“文藤花開(kāi) 志愿宣講”服務(wù)項(xiàng)目案例
項(xiàng)目以“迎進(jìn)來(lái)，送出去”的方式，構(gòu)建起由青少年特色文博課程志愿宣講和博物館主題文化基層宣講相結(jié)合的志愿宣講服務(wù)體系。
青少年特色文博課程志愿宣講主要面向小學(xué)生群體，主要包括“青花之美”和“小小建筑師”兩個(gè)課程。通過(guò)課堂教學(xué)、展廳尋寶、文物觸摸、模型搭建等多個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)寶文物知識(shí)，感受蘇博建筑之美。
博物館主題文化基層宣講服務(wù)包括“蘇州博物館文化社區(qū)行”和“立江南 觀世界——蘇州博物館西館”兩部分內(nèi)容，以“走出去”的形式，把博物館文化“送到家門口、廠區(qū)里、校園中”。前者以蘇州博物館館藏和展覽為基礎(chǔ)，面向基層群眾開(kāi)展，還針對(duì)老年人群體以蘇州方言進(jìn)行宣講。后者主要面向蘇博西館周邊轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)、企事業(yè)單位和學(xué)校舉行。
讓和平之花常綻
“紫金草和平宣講小使者”志愿服務(wù)項(xiàng)目案例
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館精心組織策劃“紫金草和平宣講小使者”志愿服務(wù)項(xiàng)目，邀請(qǐng)南京大屠殺幸存者及其后代擔(dān)任“歷史記憶傳承人”，并加入“紫金草和平宣講小使者”項(xiàng)目，以親歷者后代的角度講解南京大屠殺歷史，讓觀眾感受到了更加生動(dòng)而深刻的歷史教育。
以和平小使者為主體，開(kāi)發(fā)《紫金花開(kāi)》系列課程，以生動(dòng)形象的“紫金草”故事為切入點(diǎn)與立足點(diǎn)，將中國(guó)傳統(tǒng)折紙技藝與“紫金草”和平符號(hào)相結(jié)合，特別設(shè)計(jì)出《紫金草·和》《紫金草·平》《紫金草·安》三大系列作品。
通過(guò)“云”方式推出系列宣講產(chǎn)品，錄制青少年讀本《黑色記憶：南京大屠殺》、手繪本《烙印.南京1937》等共計(jì)約300分鐘的音頻產(chǎn)品，用最稚嫩的童聲讓生動(dòng)的歷史故事“聲”入人心，為傳播歷史貢獻(xiàn)自己的力量。
