記者 徐瑞哲
3月14日下午，上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院蘇盈熒等4名學(xué)生向選課同學(xué)講解自己的4幅原創(chuàng)海報作品“衣食住行”，其中就有中國高鐵里程數(shù)、國產(chǎn)大飛機投入商業(yè)運營、新能源電動車出海等畫面。“從新能源汽車產(chǎn)銷量占全球比重超過60%，到糧食產(chǎn)量1.39萬億斤再創(chuàng)歷史新高，同學(xué)提到這些今年政府工作報告里的數(shù)據(jù)，都是在‘兩會’上贏得全場掌聲的數(shù)據(jù)。”全國政協(xié)委員、上海師大校長袁雯說。
持續(xù)推進最新理論、創(chuàng)新成果入耳入腦入心，這是上海校園里的思政金課之一。深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點工作，成為上海承擔(dān)的國家級改革試點任務(wù)。目前上海高校思政課專職教師人數(shù)與5年前相比增長近50%，上海首批建設(shè)的復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)這5家示范馬克思主義學(xué)院，在全國第五輪學(xué)科評估中全部進入A類行列。
以“新思想”為核心建設(shè)課程群
2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。當(dāng)年秋季學(xué)期，上海就以全市15家示范馬克思主義學(xué)院為試點，在全國率先開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。
在以這一“新思想”為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)中，上海推動全市高校結(jié)合自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢學(xué)科全覆蓋開設(shè)“中國系列”課程。據(jù)了解，目前各校已建成“治國理政”“大國方略”“中國智慧”等107門課程，組織出版華東理工大學(xué)《綠色中國》、東華大學(xué)《錦繡中國》等12本“中國系列”叢書，形成“一校一品牌”生動局面。
上海中醫(yī)藥大學(xué)“岐黃中國”系列課程形成本碩博一體化思政課授課模式，全校選修學(xué)生涵蓋16個專業(yè)，碩博士研究生占比超30%。復(fù)旦大學(xué)葛劍雄教授和上海紐約大學(xué)童世駿教授開講“岐黃中國—人類思維系列”課程，分別主講史學(xué)和哲學(xué)，學(xué)校黨委書記曹錫康也走進了“岐黃中國—基因系列”課程的講堂。
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)大二學(xué)生沙亭月在學(xué)習(xí)中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論時就接觸過“上工治未病”這一主張。聽講中醫(yī)藥文化治理基因一課，她對“治未病”等中醫(yī)智慧與治國理政的關(guān)聯(lián)受益匪淺。“習(xí)總書記在四川三蘇祠考察時就指出要善于從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國理政的理念和思維。”她表示，古有“未雨綢繆”，今有前瞻性戰(zhàn)略謀劃，目光放長遠(yuǎn)，才能事半功倍。
“大思政課”綜改也有“新片區(qū)”
上海是教育部“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗區(qū)，下階段，上海思政課改革創(chuàng)新將繼續(xù)開辟試驗田。如上海交通大學(xué)圍繞科學(xué)家精神以及高校校史融入新時代“大思政課”建設(shè)進行探索與實踐；華東理工大學(xué)圍繞數(shù)字化背景下思想政治理論課線上線下有效銜接的混合式教學(xué)進行新探索；上海戲劇學(xué)院則開展《戲劇背后的思政密碼——短視頻教學(xué)項目探索》項目。
“我能感受那種開天辟地的勇氣，那種堅持探索真理的精神，我還學(xué)會了怎樣制定視頻制作計劃，鍛煉了團隊合作能力。”華東理工社會與公共管理學(xué)院2023級本科生祝夢瑩，在完成一大紀(jì)念館和二大會址紀(jì)念館的實踐項目后說道。
祝夢瑩談?wù)摰恼侨A理大思政改革項目“思政V課堂”，她和同年級的4100多名本科新生參與了這項課程。學(xué)校在大一和大二兩個學(xué)年各設(shè)置1學(xué)分的思政課實踐教學(xué)課程，這2個學(xué)分包含以Vlog視頻形式記錄實踐過程，選題涵蓋重走信仰之路、感悟發(fā)展成就、品味文化魅力、走進社會建設(shè)、見證綠色發(fā)展等5大類。
開門上課，大思政課堂與社會大課堂同頻融合。根據(jù)市教衛(wèi)工作黨委、市教委等12部門聯(lián)合制定的《上海市“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗區(qū)實施方案》，上海遴選“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)4個、重點試驗區(qū)5個、重點試驗高校10所。其中，整體試驗區(qū)實行“1+1+N”模式，即：1所高校牽頭和1個行政區(qū)或臨港新片區(qū)等功能區(qū)，再加上若干單位一起參與，進行綜合改革。
在臨港，大學(xué)城的“大思政課”綜改也有“新片區(qū)”。作為滬上首建馬克思主義學(xué)院的民辦高校，上海建橋?qū)W院里有3個館：雷鋒館、國政館和黨建育人館，其中依托雷鋒館開發(fā)的校本特色“中國系列”課程《奉獻中國》，課堂就設(shè)在館內(nèi)“雷鋒講堂”。14日下午，校黨委書記楊偉人以“弘揚雷鋒精神，爭做時代先鋒”為主題為全體師生上黨課。目前，這3個館已成為上海市高校“三全育人”共享基地和上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會教育實踐基地。
“大中小”共同體推動思政課一體化
思政課不一定在教室上，大中小學(xué)生也可以同堂。
剛剛過去的周末，在“兩山”理念首提地浙江省安吉縣余村，兩地學(xué)生大手牽小手。“與村民同吃同住，談家常、話家事，新鮮又接地氣。”東華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的研究生王佶婧和小伙伴走訪污水處理廠實地采樣，并提供可行方案。
上海電力大學(xué)人工智能科普基地里，本區(qū)中學(xué)生們在老師指導(dǎo)下“做中學(xué)”，了解我國人工智能發(fā)展史，并在機器人編程、無人機編程、機甲對抗賽中化身“小工匠”，興趣盎然地組隊合作。
上海市推進“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)工作會議提出，構(gòu)建學(xué)段銜接的“大體系”，突出內(nèi)容漸進性、機制協(xié)同性，切實推進大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)。其中，上海高校“中國系列”課程正向中小學(xué)延伸，在全市16個區(qū)全覆蓋開設(shè)，并培育100門中小幼“中國系列”課程。同時，組織大中小學(xué)思政課教師針對同一主題開展教學(xué)展示，體現(xiàn)各段課程分層遞進、螺旋上升、整體銜接的構(gòu)架。
3月15日，中共中央黨校原副校長李君如與《馬克思主義經(jīng)典著作領(lǐng)讀》共同主編、華東師大黨委書記梅兵等，一同贈予學(xué)生剛在滬出版發(fā)行、十多位名家專門著述的公共讀物。李君如表示，根據(jù)教學(xué)實踐，考慮把馬克思主義經(jīng)典著作和馬克思主義中國化經(jīng)典著作分開來，“前者重在領(lǐng)讀，后者重在導(dǎo)讀?？傮w要求是精讀”。在教本等方面，《新時代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)》等“一體化”系列叢書已出版，形成小學(xué)、初中、高中、大學(xué)“啟蒙—體驗—常識—理論”的全鏈條教學(xué)模式。
由點到面、由面到體，從政策到制度再到文化——上海“大思政課”綜合改革正讓思政教育像陽光和空氣一樣，產(chǎn)生潤物無聲的育人實效。
