復(fù)興東路第三小學(xué)高年級學(xué)生牽著一年級弟弟妹妹踏上紅毯進入校園。記者 賴鑫琳 攝

??記者 許沁 龔潔蕓 李蕾

??昨天，本市約225萬名中小學(xué)生和幼兒迎來開學(xué)第一天。奧運健兒、奧運志愿者走進校園，師生同臺競技機器人，在別開生面的開學(xué)第一課中，點燃學(xué)生夢想，開啟新學(xué)期。

??與奧運健兒和志愿者對話

??華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)開學(xué)典禮上，迎來了華東師范大學(xué)出征巴黎奧運會的在讀學(xué)生——葛曼棋、林雨薇和秦偉搏。見到自己的榜樣，同學(xué)們備受鼓舞。

??華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)學(xué)生劉媛媛被區(qū)少體校選中，在艱苦的訓(xùn)練過程中曾想過放棄。她最關(guān)心：奧運健兒是如何選擇并堅持的？

??“我的體育天賦是被老師發(fā)現(xiàn)的，我也曾猶豫過，但最終選擇了體育，因為小時候在電視機前認識了一位偶像——劉翔，自己想成為像他一樣為國爭光的人，從此走上田徑之路?！备鹇逭f。當時有許多運動項目可以選擇，她最后選擇了自己最喜歡、最適合的短跑項目?！爸灰獔猿肿约哼x擇的道路，不管哪一條，堅持下去。每當想要放棄，就告訴自己，不能放棄，只要想到為國爭光，付出的一切努力都值得?！?/p>

??在奧運健兒面前，學(xué)校田徑隊小隊員們現(xiàn)場展示了跨欄技術(shù)，有位隊員出現(xiàn)失誤，雖然欄架倒了，但繼續(xù)跑下去。同學(xué)們最想問林雨薇：訓(xùn)練中遇到困難，怎樣突破和挑戰(zhàn)？“如果遇到困難，唯一能做的就是堅定目標不退縮?！绷钟贽闭f。

??“跨欄是我一直熱愛的項目，從小學(xué)四年級就開始練跨欄，從沒想過放棄?！鼻貍ゲc大家分享：貴在堅持，成在勤勉，成功需要不斷努力奮斗。

??三位奧運健兒在海報上簽名。這些簽名海報將放在學(xué)校體育館，激勵一代又一代少年向榜樣學(xué)習(xí)，做最好的自己。

??上外云間小學(xué)、上外云間小學(xué)東校開學(xué)第一課還請來巴黎奧運會志愿者——上海外國語大學(xué)2021級法語系本科生許婧怡。她用志愿服務(wù)詮釋責任與奉獻，激勵著學(xué)弟學(xué)妹：用實際行動追逐夢想，做自己的冠軍。

??手繪“開學(xué)禮物”迎新生

??海華小學(xué)一年級新生一進學(xué)校就拿到了一份不一般的“開學(xué)禮物”——哥哥姐姐們用半年時間精心策劃、親手制作的繪本《小豆小苗話行規(guī)》。拿著這本制作精美的繪本，一年級新生鈕葉愛不釋手?！皶锩娴闹魅斯每蓯郏瑫械男」适潞苡幸馑?，告訴我們哪些是對的，哪些是小學(xué)生不能做的?！?/p>

??這份送給新生的開學(xué)禮物，來自學(xué)校三四五年級的學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，孩子們從今年3月開始策劃。腳本組同學(xué)完成了“安靜文明進校園”“個人儀表要整潔”“認真傾聽他人言”等17個章節(jié)的腳本撰寫，孩子們自由組隊，完成了學(xué)校吉祥物小豆、小苗的故事繪畫。美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，雖然不同孩子筆下的小豆小苗各不相同，但都憨態(tài)可掬，栩栩如生。孩子們畫的樣稿越來越多，每一張都很精美，老師們難以割舍，繪本就越畫越厚，最后呈現(xiàn)了整整63頁的生動繪本。

??第一課與人工智能同行

??在同學(xué)們的操控下，機器人時而貼著地面行走，時而在空中飛行跳舞，時而又進行激烈的格斗……昨天，在新中高級中學(xué)體育場館內(nèi)，一場別開生面的開學(xué)第一課吸引了每一位同學(xué)的目光。

??今年暑假，新中高級中學(xué)高二（9）班學(xué)生徐子愷參加了學(xué)校的夏令營，從最初手忙腳亂的機器人拼裝，到熟練地改進護甲，收獲頗豐?！懊恳淮螜C器人的成功啟動，都是對我們團隊努力的肯定。”

??在這場名為“與‘人工智能’同行，育工程科學(xué)素養(yǎng)”的開學(xué)第一課上，不僅有老師操控機器人的展示，還有格斗機器人的師生對抗賽、生生對抗賽?！斑@是我第一次如此近距離地觀看機器人比賽，精彩新穎！”觀眾席上高二（8）班葉嫣凡同學(xué)激動地說。只見師生代表每人手持1.5公斤的機器，操控機器人“飛檐走壁”進行對抗。

??新中高級中學(xué)校長劉愛國介紹，新中“未來工程師—競技機器人”項目啟動以來，已有149名學(xué)生參加，他們在高中階段有機會參與高校研發(fā)實踐，走進企業(yè)真實工程場景。今年，學(xué)校聯(lián)合哈工大博士專家團隊、玄智科技工程師，以“常駐工程師”的方式指導(dǎo)試點班學(xué)生。校內(nèi)的“未來工程師實驗室”面向全體學(xué)生采取預(yù)約制，如果學(xué)生有設(shè)想，與“常駐工程師”溝通后，可在實驗室將自己的設(shè)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實?！拔磥韺⒁钥萍紕?chuàng)新項目為引領(lǐng)，致力于區(qū)域內(nèi)初高中學(xué)校、高校、科研機構(gòu)與中學(xué)教育資源的統(tǒng)整，搭建一個開放、共享、協(xié)作的平臺?！膘o安區(qū)教育局局長邱中寧說。