記者 徐瑞哲

  在上海，全城60多所高等院校，在研究型、應(yīng)用型、技能型等不同的賽道上“比學(xué)趕超”。正值2024年年終“考評(píng)季”，上海以高校分類體系為“指揮棒”，在連續(xù)7年開展全覆蓋的分類評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)入迭代升級(jí)階段，引導(dǎo)四大類型高校站在4條隊(duì)列中爭做“排頭兵”，更好適配國家重大戰(zhàn)略和全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需。

  上海2018年起施行國內(nèi)首部高等教育地方性法規(guī)《上海高等教育促進(jìn)條例》，依法明確高校分類體系，按人才培養(yǎng)主要功能，劃分學(xué)術(shù)研究型、應(yīng)用研究型、應(yīng)用技術(shù)型、應(yīng)用技能型四種類型。其中，學(xué)術(shù)研究型高校13所、應(yīng)用研究型10所、應(yīng)用技術(shù)型17所、應(yīng)用技能型超過20所。

  今年，根據(jù)市委市政府《關(guān)于全面深化高等教育領(lǐng)域綜合改革 服務(wù)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的意見》以及配套出臺(tái)的《上海高等教育質(zhì)量提升十大專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案（2023—2026年）》，上海在分類評(píng)價(jià)整體架構(gòu)上，以全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，通過年度優(yōu)化，形成評(píng)價(jià)新機(jī)制。

  昨天，在華東師大舉行的國家教育宏觀政策論壇年會(huì)暨上海教育督導(dǎo)論壇上，上海市教委總督學(xué)平輝透露，經(jīng)過征求各方面意見建議，最終確立了重點(diǎn)任務(wù)年度考評(píng)、辦學(xué)情況常態(tài)評(píng)價(jià)和實(shí)地督導(dǎo)調(diào)研的“三位一體”改革方案。除延續(xù)上海高校分類評(píng)價(jià)模式“常規(guī)體檢”外，首年實(shí)行“任務(wù)清單”，分為政府指定任務(wù)和學(xué)校申報(bào)任務(wù)兩類。

  重點(diǎn)任務(wù)年度考評(píng)，含14項(xiàng)政府指定任務(wù)。四大類型高校中，學(xué)術(shù)研究型高校任務(wù)數(shù)量最多，合計(jì)承擔(dān)106項(xiàng)次，平均每校承擔(dān)超過8項(xiàng)任務(wù)，其次為應(yīng)用研究型高校，也合計(jì)承擔(dān)任務(wù)達(dá)76項(xiàng)。這些“規(guī)定動(dòng)作”中，按照今年出臺(tái)的《上海市強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域人才精準(zhǔn)供給 動(dòng)態(tài)調(diào)整高等學(xué)校招生結(jié)構(gòu)規(guī)模實(shí)施方案》，招生結(jié)構(gòu)調(diào)整是一大重點(diǎn)。

  比如，為落實(shí)“學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化調(diào)整計(jì)劃”和“特定領(lǐng)域急需人才精準(zhǔn)培養(yǎng)計(jì)劃”，“本科招生結(jié)構(gòu)調(diào)整”主要采取增量傾斜和存量調(diào)整相結(jié)合的方式，引導(dǎo)高校調(diào)整優(yōu)化2024年本科招生計(jì)劃，擴(kuò)大理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)招生規(guī)模和比例。“優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局”則主要引導(dǎo)高校面向前沿領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)所需，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整，調(diào)整不適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)科。

  同時(shí)，各校依據(jù)自身類型，可申報(bào)學(xué)校任務(wù)，作為若干“自選動(dòng)作”。如打造“X+AI”的人才培養(yǎng)模式，其任務(wù)主要目標(biāo)定為建成AI及AI與學(xué)科融合課程50門；又如“住企聯(lián)合培養(yǎng)”任務(wù)結(jié)合“產(chǎn)教深度融合協(xié)同育人計(jì)劃”，目標(biāo)定為構(gòu)建“校企聯(lián)合、工學(xué)一體”的集成電路人才培養(yǎng)新模式與新生態(tài)。