5月20日，安徽省新時(shí)代楊麗、郭勝道、王慶蘭名校長工作室聯(lián)合在淮北市首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“學(xué)科融合·任務(wù)驅(qū)動·素養(yǎng)導(dǎo)向”小學(xué)語文專題教研活動?；顒又荚谏罨抡n標(biāo)理念下的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)實(shí)踐，推動區(qū)域教育資源共享與教師專業(yè)發(fā)展。來自三位名校長工作室成員校的90余名語文教師參與活動。

據(jù)悉，2023年，淮北市首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長楊麗，濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長郭勝道，濉溪縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記王慶蘭分別入選安徽省新時(shí)代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃。

活動開幕式上，三位校長共同認(rèn)為，扎實(shí)有效的教研活動，在提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動學(xué)校教育邁向高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。期望此次活動交流平臺，能夠碰撞教育智慧，提升課堂質(zhì)量。同時(shí)，以活動為新起點(diǎn)，形成長效機(jī)制，推動區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展。

活動展示了兩節(jié)研討課例。李星莉老師執(zhí)教的《雷雨》，以“氣象小主播”任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，課中巧妙融入自然科學(xué)元素，引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究、表達(dá)，感悟天氣變化，展現(xiàn)語文與科學(xué)的跨學(xué)科融合智慧。李臘梅老師執(zhí)教的《小毛蟲》，以“故事大王”為主線，融入科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識，通過語言實(shí)踐幫助學(xué)生感悟生命哲理，教學(xué)遞進(jìn)，契合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 。兩節(jié)課例學(xué)生參與度高，均體現(xiàn)“教—學(xué)—評”一致性。

課后，與會教師圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)科融合適切性及學(xué)生課堂表現(xiàn)展開深度研討，既肯定任務(wù)驅(qū)動與跨學(xué)科設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，也針對教學(xué)細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研主任黃山作《新課標(biāo)關(guān)于“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群教學(xué)》的學(xué)習(xí)分享，從課程定位、學(xué)段目標(biāo)及實(shí)施策略等方面交流新課標(biāo)學(xué)習(xí)收獲。市教育學(xué)會副會長、正高級教師張德華作《跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)施》專題講座，張老師結(jié)合實(shí)例，深入闡釋了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵特點(diǎn)與設(shè)計(jì)路徑，強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)應(yīng)打破學(xué)科壁壘，以真實(shí)情境任務(wù)驅(qū)動深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長楊麗介紹說，此次三位名校長工作室聯(lián)合教研活動，充分體現(xiàn)了教研作為推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎的重要性。未來，工作室將持續(xù)加強(qiáng)聯(lián)動，搭建資源共享平臺，開展多元化的教研活動，以教師專業(yè)成長助力區(qū)域教育質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。