近日，在靖江市城中小學(xué)報(bào)告廳，靖江市第二人民醫(yī)院精神科專家利用真實(shí)案例的細(xì)致剖析，講解了《學(xué)生心理問題的識別與運(yùn)用》，進(jìn)一步助力心理教師對學(xué)生進(jìn)行更好的心理危機(jī)識別及干預(yù)，推動心理健康教育資源的互補(bǔ)與整合，為提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)構(gòu)建牢固的支撐體系。該活動是2024年靖江市學(xué)生心理健康宣傳教育月系列活動之一。
2024年靖江市學(xué)生心理健康宣傳教育月啟動儀式? 盛義/攝
靖江市學(xué)生心理健康宣傳教育月活動于5月24日啟動以來，以“潤心”為主題，圍繞“宣講周”“展播周”“體驗(yàn)周”“交流周”四個主題周，開展了心理劇劇本創(chuàng)作賽、體驗(yàn)工作坊、送培到校、心理健康教育優(yōu)秀案例評比等豐富的活動，進(jìn)一步提高學(xué)校的心理健康教育水平和心理健康教師的業(yè)務(wù)能力。
靖江市各校特色心理課程展示? 盛義/攝
專題講座護(hù)航“心”生活
宣講周期間不僅開展了醫(yī)教協(xié)同科普講座，還邀請中國心理學(xué)會注冊心理師、南京曉莊學(xué)院大學(xué)生心理咨詢中心教師趙兆圍繞敘事治療的技術(shù)與練習(xí)、敘事心理班會在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用等進(jìn)行深入淺出地解析，提升心理輔導(dǎo)教師的技術(shù)水平，豐富心理健康課的活動形式和方法。另外，各校結(jié)合名師工作室送培到校、送教下鄉(xiāng)等活動開展科普講座，為家長進(jìn)行育兒知識的科普。
《敘事教育的基本理論與技巧》專題講座? 顧怡涵/攝
“通過心理健康宣傳月活動，傾聽各方聲音、匯聚大眾力量，讓心理健康教育‘飛入’尋常百姓家?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，活動邀請中小學(xué)心理健康教育名師工作室專家成員、社會各界心理學(xué)愛好者以及青少年學(xué)生、中小學(xué)學(xué)生家長，大家可以在講座中交流分享家庭教育的心得體會，幫助家長解決他們的教育困惑，推動家、校、社協(xié)作，形成教育合力。
各校特色心理健康活動潤心育人
靖江市各中小學(xué)也積極用好校內(nèi)資源、挖掘外部資源，開展形式多樣、內(nèi)容多元的心理健康宣傳活動。省靖中舉辦第二屆心理趣味運(yùn)動會，設(shè)置了滾雪球、一圈到底、摸石過河、不倒森林等四個項(xiàng)目。高一、高二年級1500多名學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中享受運(yùn)動樂趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，提升心理素質(zhì)?！斑\(yùn)動會讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余有了放松的機(jī)會，也讓我們增進(jìn)了同學(xué)間的感情”，高一15班學(xué)生宋增煜說。
省靖中心理趣味運(yùn)動會? 高雨婷/攝
外國語學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、生祠鎮(zhèn)中心小學(xué)、季市鎮(zhèn)中心小學(xué)等圍繞生命教育、青春期教育、感恩教育、職業(yè)教育等方面，組織開展一系列集趣味性和互動性為一體的心理拓展游戲。斜橋中學(xué)以“逐夢生涯?點(diǎn)亮未來”為主題，開展職業(yè)生涯體驗(yàn)系列活動。市一中的“2024，我可以——”畫布便利貼活動體驗(yàn)、“極速60秒”團(tuán)體協(xié)作體驗(yàn)活動以及劉國鈞中學(xué)的“我的心靈花園”園藝創(chuàng)作比賽、“陸地龍舟”團(tuán)體減壓賦能等“心有陽光，遇見美好”系列活動，都突出了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”“減壓助考”等要素。
“心”體驗(yàn)賦能“心”成長
“你從OH卡牌中看到了什么?聯(lián)想到什么?感受到什么?”6月12日，在靖江市未成年人健康成長指導(dǎo)中心，心理健康教師代表齊聚，共享卡牌神奇之旅，進(jìn)一步提高心理健康教師的業(yè)務(wù)能力?！捌鋵?shí)OH卡牌它就是一個心理媒介，它能夠幫助老師或者學(xué)生去覺察自己的潛意識，從而自我探索、自我成長?！本附袑?shí)驗(yàn)學(xué)校心理健康教育教研組組長毛三萍介紹，心理輔導(dǎo)老師在和學(xué)生交流的過程中，如果學(xué)生不愿意說，我們就可以通過卡牌來了解，助力他們健康成長。心理健康宣傳月體驗(yàn)周活動中，學(xué)生和心理健康教師還開展了團(tuán)體沙盤、繪畫體驗(yàn)活動，進(jìn)行自我探索，獲得心靈成長。
學(xué)生在未成年人健康成長指導(dǎo)中心體驗(yàn)沙盤? 于洋/攝
靖江市將通過搭好平臺、建好隊(duì)伍、做好宣傳等方式關(guān)愛青少年健康成長，構(gòu)建一個由專家領(lǐng)航、教師指導(dǎo)、家長參與的全面護(hù)航體系，共同為學(xué)生的心理健康撐起一片晴朗的天空，為每一個孩子的未來保駕護(hù)航。
