春和景明、萬物生輝，3月25日，合肥市第三十八中學(xué)北校部分師生在美術(shù)教師葛晶晶的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)植物拓染技術(shù)，一幅幅美妙的作品在他們的精心制作下，五顏六色，給春天的校園帶來了別樣的精彩。

非遺拓染是一種傳統(tǒng)的手工藝技藝，也是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分。它起源于中國，是利用自然中植物的花、草、莖、葉等材料放于棉布上進行敲擊，使植物的汁液滲入織物中，留下植物自然的色彩、形狀和脈絡(luò)紋理。這種技術(shù)類似于古老的押花工藝，但有別于化學(xué)染色，是一種最自然、健康、材料最易得、操作比較簡單的一種染布方式。

“植物拓染通過與大自然的親密接觸，將自然界所贈予的美進行自身創(chuàng)作并永久保留在布料上，我們可以在此過程中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美”，合肥市第三十八中學(xué)美術(shù)教師葛晶晶介紹，植物拓染作為一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，已經(jīng)有悠久的歷史和文化底蘊。通過學(xué)習(xí)和傳承這種技術(shù)，不僅可以更好地了解和體驗傳統(tǒng)文化的魅力，同時也可以為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展作出貢獻。

該校參加此次植物拓染活動的劉祎帆老師認為：“這次活動很有意義，使我了解了傳統(tǒng)工藝與智慧，培養(yǎng)了我的審美和創(chuàng)造力，我們將葉片和花朵拓染在手提袋上，就好像在提醒我們：美是源于自然，也可回歸自然。另外，拓染作品還記錄了季節(jié)變化與當(dāng)下之美，創(chuàng)作過程本身也具有療愈性，能緩解壓力。這種‘慢藝術(shù)’為教育、環(huán)保和文化傳承提供了詩意和實效的表達方式。”

“近年來，跨學(xué)科融合課堂的教學(xué)模式在教育教學(xué)研究領(lǐng)域逐漸興起，跨學(xué)科已經(jīng)成為新時代發(fā)展時期重要的研究范式，在《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》課程內(nèi)容中特意設(shè)置了“生物學(xué)與社會•跨學(xué)科實踐”學(xué)習(xí)主題?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》更是明確提到讓學(xué)生綜合運用藝術(shù)學(xué)科（如美術(shù)）與跨學(xué)科知識和能力解決問題。植物拓染的跨學(xué)科實踐活動，將生物和美術(shù)學(xué)科有效融合，感受生命之美！”合肥市第三十八中學(xué)北校綜合教研組組長季曉麗說道。

八（13）班學(xué)生羅皓楊對植物拓染很感興趣，他說：“植物拓染是一種中國的非遺傳統(tǒng)，采用純天然材料制成，零污染，純天然，無添加。通過學(xué)習(xí)與親手制作植物拓染，可以感受自然之趣，有利于師生在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中受到自然的凈化，放松身心，增強我們的動手能力，感受古人的智慧。”他也希望老師們能在課余時間為同學(xué)們教授這門藝術(shù)，讓大家都能學(xué)習(xí)傳承下去。

合肥在線-合新聞記者 戴小花 通訊員 聞超