10月26日，國家義務教育教學改革實驗區(qū)（蘇州市吳江區(qū)）啟動，同時，第22屆上海國際課程論壇、國家級教學成果（歷史）全國推廣活動開幕，圍繞“核心素養(yǎng)與課程教學改革”這一主題，為教育強國建設貢獻力量。教育部課程教材研究所中小學教學研究中心副主任李進，江蘇省教育廳基教處處長顧春明，華東師范大學課程與教學研究所所長崔允漷，區(qū)領導戴丹、李紅參加活動。

作為全國64個實驗區(qū)之一，吳江區(qū)搶抓長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略機遇，將國家義務教育教學改革實驗區(qū)創(chuàng)建融入長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)建設，充分利用區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，結合全區(qū)實際需求加強對接，統(tǒng)籌謀劃示范區(qū)與實驗區(qū)雙向奔赴，著力描繪“好地方、好教育、好未來”的吳江教育藍圖。

根據(jù)《義務教育教學改革實驗區(qū)工作五年規(guī)劃（2024—2029年）》，吳江將通過整體策劃、多線推進、專家卷入、分聚結合、反思跟進的總體思路，做好區(qū)域課程規(guī)劃與實施管理、統(tǒng)籌推進區(qū)域教學改革、改進區(qū)域教育教學評價、強化教研支撐、推進數(shù)字化賦能、做好科學教育“加法”、指導實施青少年讀書行動等7項重點改革任務。

吳江將以實驗區(qū)建設為契機，深入落實課程方案和課程標準，全面推進教學方式變革，著力解決教學改革重點難點問題，探索深化課程教學改革的有效實踐模式，全面提升國家課程實施質(zhì)量，發(fā)展區(qū)域和學校的課程領導力，高品質(zhì)提升教師教學研究的專業(yè)化水平，大幅度提高區(qū)域課堂教學質(zhì)量，全力打造國家教育改革和教育發(fā)展的吳江經(jīng)驗和示范樣板，努力打造“好學吳江”品牌，為國家義務教育教學改革貢獻吳江智慧。