紅領(lǐng)巾愛(ài)心涼茶鋪，學(xué)生為保安師傅送涼茶。
日前，臨平區(qū)社會(huì)組織高質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)舉辦，臨平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班的孩子們受邀表演情景劇《紅領(lǐng)巾愛(ài)心涼茶鋪》。
說(shuō)起涼茶鋪，那可頗有來(lái)頭，這是全班45名同學(xué)的第一份“兼職”。從今年6月開(kāi)始，孩子們排了值班表，和家長(zhǎng)、老師一起做公益，把位于臨平區(qū)人民廣場(chǎng)上的一間城管驛站，變成了環(huán)衛(wèi)工人、外賣小哥、保安師傅的“溫暖之家”。公益活動(dòng)，既培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心，又鍛煉了各項(xiàng)能力。
著名教育家陶行知主張“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！?。近年來(lái)，臨平區(qū)以弘臨思政學(xué)院為引擎，寫(xiě)好大課堂、大平臺(tái)和大師資三張“答卷”，不斷延展思政教育“半徑”，在潤(rùn)物無(wú)聲中引導(dǎo)和幫助青少年扣好人生第一?？圩?。
A.典型案例
鄉(xiāng)土味，學(xué)生既愛(ài)聽(tīng)又愛(ài)參與 大中小學(xué)思政教育步步銜接
今年5月，孩子們看到一間城管驛站，“天熱了，能不能把這里捯飭捯飭變成公益涼茶鋪，供市民休息？”
這個(gè)想法立馬得到了班主任、家長(zhǎng)的響應(yīng)以及社會(huì)各界的支持。區(qū)城管表示“無(wú)條件提供場(chǎng)地”，區(qū)民政局幫助聯(lián)系公益組織，方回春堂送來(lái)了茶包，書(shū)桌書(shū)架、防暑及急救用品、礦泉水、紙杯、棒冰……一應(yīng)俱全。
兒童節(jié)那天，“紅領(lǐng)巾愛(ài)心涼茶鋪”正式開(kāi)張?！盁?、泡茶蠻辛苦，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，更大的收獲是切身感受到助人為樂(lè)，積極性很高?！卑嘀魅问Y桂蘭說(shuō)。
作為弘臨思政學(xué)院首批試點(diǎn)學(xué)校、杭州市大中小學(xué)思政教育一體化先行校，臨平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行“1+6+X”體驗(yàn)式思政教育思路，“1”即道德與法治學(xué)科等必修課程，“6”即六大主題成長(zhǎng)季德育課程，“X”即多維思政教育途徑。“我們立足臨平本土資源，從課程、課堂等方面入手，提出了‘臨平印記’的校本新課題，以實(shí)踐育人作為落實(shí)核心素養(yǎng)的主要途徑，構(gòu)建家校社協(xié)同支持體系?！睂W(xué)校黨總支書(shū)記俞李說(shuō)。
比如，學(xué)校對(duì)面就是江南水鄉(xiāng)文化博物館，校館共建，孩子們不僅可以來(lái)這里參觀，還可以來(lái)博物館做講解員。“不僅培養(yǎng)了講解能力，我還借此學(xué)習(xí)了歷史文化知識(shí)，有了更深的家國(guó)情懷。”605班學(xué)生羅家玥說(shuō)。
思政教育，小學(xué)重在啟蒙，初中打牢基礎(chǔ)，高中提升素養(yǎng)。這是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生從“是什么”逐漸過(guò)渡到“為什么”，進(jìn)而螺旋式上升到“怎么做”的過(guò)程。
余杭高級(jí)中學(xué)（臨平中學(xué)）把“三會(huì)六品”作為思政培育的目標(biāo)，即培育“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事”“有教養(yǎng)、懂感恩、厚學(xué)識(shí)、會(huì)創(chuàng)造、善合作、能擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)人才。一方面，學(xué)校從思政課教學(xué)改革入手，探索由學(xué)生“做主”的沙龍式教學(xué)。學(xué)生在老師引導(dǎo)下，按照學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，自行選定主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式、組織活動(dòng)，并自我評(píng)價(jià)結(jié)果。另一方面，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“模擬+”思政社團(tuán)，目前包含模擬聯(lián)合國(guó)和模擬政協(xié)，政治學(xué)科組編寫(xiě)了《“鷹擊長(zhǎng)空”模擬聯(lián)合國(guó)入門及進(jìn)階》等專業(yè)教材。
學(xué)校黨委辦主任沈宇清介紹，“模擬聯(lián)合國(guó)”課程已被評(píng)為浙江省精品選修課、臨平區(qū)弘臨思政精品課程。模擬政協(xié)參加了杭州市模擬政協(xié)社團(tuán)推進(jìn)會(huì)，學(xué)校也被評(píng)為杭州市首批模擬政協(xié)社團(tuán)試點(diǎn)學(xué)校。
B.區(qū)域亮點(diǎn)
寫(xiě)好三張“答卷” 構(gòu)建“大思政課”協(xié)同育人格局
2022年，弘臨思政學(xué)院創(chuàng)建。作為杭州市首批思政教育一體化先行區(qū)，臨平區(qū)究竟“先”在何處？主要寫(xiě)好了三張“答卷”。
第一張答卷是“大課堂”。臨平研發(fā)了特色思政課程，在校本思政課程開(kāi)發(fā)中融入宋韻文化、運(yùn)河文化、超山梅花文化等元素，打造十大弘臨思政精品課程及案例；針對(duì)大中小學(xué)思政教育有效銜接問(wèn)題，探索實(shí)施課程研發(fā)“1+3+N”模式，組織不同學(xué)段的教師在相同的專題下，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展集體備課，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
第二張答卷是“大平臺(tái)”。在浙里辦打造陽(yáng)光青少年成長(zhǎng)守護(hù)數(shù)字化平臺(tái)，開(kāi)設(shè)團(tuán)員青年說(shuō)等主題課程150余個(gè)，使用達(dá)5萬(wàn)人次；利用各級(jí)校外實(shí)踐基地，采用線上VR、云課堂等形式，讓思政課堂“活”起來(lái)；遴選新宇村等30個(gè)點(diǎn)位，確定五育經(jīng)典路線10條，推出青少年“五色五育體驗(yàn)地圖”；打造26個(gè)黨建品牌（清廉學(xué)校）示范點(diǎn)，100個(gè)先鋒黨員陣地，形成豐富的校外思政資源庫(kù)。
第三張答卷是“大師資”。與浙江理工大學(xué)合作，共建學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)，選派12名高校思政課教授，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)校園開(kāi)展指導(dǎo)；組建由在杭高校教授、地方專家、紅色文化傳承者等組成的專家?guī)?；每年開(kāi)學(xué)邀請(qǐng)道德楷模、非遺傳承人、奧運(yùn)冠軍等共上一堂思政大課，構(gòu)建家校社協(xié)同育人格局；設(shè)立“弘臨思政學(xué)院智囊團(tuán)”，分級(jí)分類舉辦骨干教師研修活動(dòng)，年均培訓(xùn)1800余人次。
構(gòu)建“大思政課”協(xié)同育人格局，弘臨思政學(xué)院帶來(lái)哪些啟示？相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“需要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，繪好一張圖；需要完善工作機(jī)制，下好一盤棋；需要強(qiáng)化師資隊(duì)伍，鍛造主力軍；需要筑牢課堂本底，發(fā)揮主渠道作用；需要強(qiáng)化社會(huì)協(xié)同，織就一張網(wǎng)?！?/p>
