3月16日，青田縣某餐館內(nèi)發(fā)生了驚險(xiǎn)一幕：一名正在進(jìn)食的男子因異物卡喉，差點(diǎn)窒息。危急時(shí)刻，伯溫中學(xué)體育教師劉芳華挺身而出，運(yùn)用“海姆立克急救法”成功施救，使噎食男子轉(zhuǎn)危為安。

“當(dāng)時(shí)我正在餐館吃面，突然聽到劇烈的咳嗽聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一名男子表情痛苦，雙手不停地比劃。我判斷他可能是被食物噎住了?！眲⒎既A見狀迅速上前，先輕拍男子肩膀確認(rèn)情況，見其無法回應(yīng)，便立即采取行動(dòng)。他從背后環(huán)抱住男子的腰部，快速有力地向腹部內(nèi)上方連續(xù)施壓，一下、兩下、三下……30秒后，男子成功吐出了異物。

“海姆立克急救法”是一種在緊急情況下拯救因氣道異物阻塞導(dǎo)致窒息患者的有效急救技術(shù)。被救男子事后激動(dòng)地表示：“如果再晚一分鐘，我可能就不行了?！彼捕啻翁岢龀曛x，但均被劉芳華婉拒。

劉芳華畢業(yè)于浙江師范大學(xué)體育教育專業(yè)，現(xiàn)于伯溫中學(xué)高中部擔(dān)任體育教師。在校期間和工作期間均接受過急救知識(shí)的培訓(xùn)，并持有相關(guān)證書。正是這些專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓他在緊急情況下迅速作出反應(yīng)，“好在學(xué)校之前組織過應(yīng)急救援培訓(xùn)，我自己平時(shí)也比較關(guān)注安全教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)過急救知識(shí)。”

事情發(fā)生后，劉芳華的行為也受到了師生們的高度贊揚(yáng)。伯溫中學(xué)高二（7）班學(xué)生陳宸宇表示：“看到劉老師在危急時(shí)刻挺身而出的視頻，我由衷地敬佩。他這種當(dāng)機(jī)立斷、盡己之力的精神也值得我們學(xué)習(xí)，是社會(huì)正能量的體現(xiàn)。”