“在數(shù)字化浪潮席卷全球的時代背景下，教育領(lǐng)域也迎來了深刻變革?！痹诮张e行的上城教育智庫匯智會暨上城區(qū)教育學(xué)院65周年學(xué)術(shù)活動現(xiàn)場，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任、終身教授袁振國，和老師們聊起在教育數(shù)字化時代，教師該如何適應(yīng)、發(fā)展。

這個話題很應(yīng)景。幾天前，教育部召開2024年全國教育數(shù)字化工作總結(jié)會，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和黨的二十屆三中全會精神及全國教育大會精神，總結(jié)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施三年成效和經(jīng)驗，謀劃未來三年教育數(shù)字化安排和重點舉措。

數(shù)字教育背景下，不少老師關(guān)心：“未來老師會被取代嗎？”袁振國表示，這種擔(dān)憂是多余的，數(shù)字化教育會促進教師把精力和才智用于和學(xué)生思想溝通、情感交流、生命對話，真正成為人類靈魂的工程師，“對老師來說，最重要的是要學(xué)會運用數(shù)字化工具，提升人機協(xié)同水平，這也決定了教育現(xiàn)代化的發(fā)展水平。”

現(xiàn)場，大家熱烈探討、交流。北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長、教授朱旭東分享了如何塑造“浙派教育家”；江蘇省教育科學(xué)研究院研究員成尚榮和浙江省政府督學(xué)施光明，以及上城區(qū)的特級教師代表，聊起了上城教育如何助力教育強國建設(shè)……

邀請教育大咖探討區(qū)域教育發(fā)展，一直是上城區(qū)教育學(xué)院“慶生”的獨特方式。今年是學(xué)院成立65周年，它的前身是1959年3月創(chuàng)辦的上城師范學(xué)校，后改名為上城區(qū)教師進修學(xué)校，65年來學(xué)院培養(yǎng)了一大批知名教師，為推動上城教育高品質(zhì)發(fā)展作出了重要貢獻。